誰言翼短不搏天，且看白鴿送信箋。誌蕭哪知鴻鵠誌，一生注定寄屋簷。
記得念高中的時候，每次考試時別人都在忙著複習，準備期末考試，楊正豪就在為自己的假期做計劃：假期不僅要溫習過去學過的，還要預習下學期將要學的。每一門都設定了目標和計劃，甚至細微到每天學什麼、學幾章。一邊計劃一邊心裏還美滋滋的，似乎已經看見了開學後自己遙遙領先，別的同學都被甩在了後麵，老師總樂不知疲地陳讚，同學時不時地投來羨慕的眼光，甚至是嫉妒。於是乎，放下手上的書，在別人都在忙乎著學習準備期末考試時自己開點小差，心裏等待的，隻有放假，來實現那一宏偉的計劃。等到真正放假的時候，把大包小包的書全打包，統統從宿舍轉移到家裏，一路上沒有疲憊，沒有抱怨，更沒有對期末考試成績不理想的悔恨，心裏想的隻是放假了趁著別人玩的時候好好學習，把他們統統都落在後麵。
等回到家裏，第一天，沒有起床鈴聲的催促，一睜眼太陽已經半山高了，心想著反正這才是第一天，都學了半年了，暫先休息一下吧，更何況一個假期了，也不在乎這一天半天的，再睡會兒吧，明天再按計劃行事也不晚，於是乎，又去見周公去了。待起床洗臉刷牙時已經是將近正午了，晃晃悠悠地一天過去了，晚上睡覺前特後悔，但後悔又有什麼用呢，隻能把希望給予給明天了。晚上上了鬧鈴，睡覺前再三囑咐母親，明天一定要叫他，要好好學習。到了第二天，在鬧鈴無休止的咆哮下，在母親連罵帶諷刺的催促下，終於戰勝了暖烘烘的被窩，開始正式實施自己的計劃，可是聽到窗外同學嬉戲打鬧的聲音，想起昨天那集電視劇今天主人公會是什麼結局……心裏越想越亂，又開始給自己打退堂鼓了，反正今天才是正式開始實施計劃的第一天，先就學一會兒吧，等以後再循序漸進，慢慢來，要不然一下子這麼大的負荷大腦也受不了，於是乎……第三天、第四天、第五天……時間就這樣一天天地過去了，那些在放假前，在期末考試前別人都在學習時製定的計劃也在隨著時間一點點地淡忘、消失。直到開學前夕，整理東西時再次發現，曾經為自己製定過一個特宏偉的計劃，構建過一副超壯麗的藍圖，背著幾包沉甸甸的書，有自己的，還有向學長借來的。邊收拾邊後悔，邊後悔邊讓時間就這樣不經意地流失著……心想：如果這個假期還能讓我重新來過，我一定會好好珍惜每一天。
其實人性就是這樣，即使時間老人願意幫你，讓你從新走過這一程，你就真的能夠按照當初的計劃來進行嗎？真的能夠經得起身邊那形形色色的誘惑嗎？一定很難！等到開學時，將那包沉甸甸的書重重地往床上一人，感慨地說一句“有些書，我他媽都沒往出拿！”
人就是這麼不主動，正豪常記得高中班任說的一句話“有誌者立長誌，無誌者常立誌”，真是應了那句話，自己就是一個無誌的人。在學校時，每天在睡覺前習慣地調好6點鬧鈴，叮囑自己明天一定要按時起床。可是到了第二天鬧鈴響了，把宿舍的人都吵醒了，自己卻還是不願醒來。甚至於為了不讓自己再睡著，倔強的不願意關掉，任憑舍友大聲嚷嚷。每次關掉前都會對自己說，再小睡5分鍾，可是……
早上起床如此，上課亦如此。曾經在學校時，總是推時間，就是不想去教室，下午兩點上課，從宿舍到教室大概10多分鍾的路程，很早就有人陸續地往教室走，有的去占座，有的提前去預習，他又不停地安慰自己，“黑板那麼大，坐最後也能看到，上課認真聽就是了，不用預習的，大不了課後花點時間複習一下就是了”，等別人都走了之後他還在慢騰騰地磨蹭，本來說上課前十分鍾從宿舍出發就是最晚的了，他又在安慰自己，現在路上的人還多，等過會兒人少了，跑著去也不會遲到，等到離上課隻有5分鍾時，估計以劉翔的速度也不能在這麼短的時間內衝刺到教室的時候，他開始慌了，急急忙忙地跑著去上課，往往都是踏著鈴聲進教室。前半節課氣喘籲籲，等緩過來時已經講過一半了，更可況既沒有預習，以前學的又還不好，後半節也都聽不進去，隻好再和自己說，這節課就當自習吧，下課後再抽時間把課上的內容補上！
吳文昊看著他也覺得好笑，於是給他想出個“餿主意”：每天把表擰快5分鍾，上課前你本來看到的時間比實際時間快五分鍾，等你到了教室發現老師還沒來！
楊正豪覺得此計甚好，照做了。他覺得5分鍾不夠多，幹脆直接擰快10分鍾。
第二天果然還真起效，楊正豪比以往早很多。可是這樣一來卻發現下課時間早到了，離下課時間還有10分鍾時他就開始盼著了，這樣又比平時多浪費了後半節課的10分鍾，這讓楊正豪十分苦惱。