雖然得到了何政銘的保證，趙芳菲還是有些擔憂的離開。
等徐克再回頭的時候，那張粉紅紙張已經在何政銘的手中變成了一顆漂亮的心形，隨手翻開桌上的教科書認真的將東西夾進去，細看的話，能看到他勾起的唇角。再抬頭望向徐克的時候又恢複了往日的樣子，笑著問徐克：“能把一個女同學嚇成這樣，徐叔叔不應該跟我詳細說說溫暖這個學生嗎？”
說起溫暖，教導處主任徐克很是頭疼，最後的語言更是顛三倒四，何政銘用自己超長的總結能力給出了溫暖這樣一個…呃，算是慘不忍睹的形象一L市天陽中學分為初中部和高中部，溫暖是五年多以前剛升入初中的初一新生。
當年的溫暖高傲漂亮，光芒萬丈，那麼這便是一種不幸了。開學沒多久就有高中部的學長上門求愛，就現在溫暖的情況來看，當時應該是高年級的學長求愛不成便用強了。隻是他們忽略了一件事：溫暖從小都有學習武術防身。
踢到鐵板的眾人全部被溫暖撂倒，溫暖也在那時候一戰成名。有九年義務教育的政策在，再加上溫暖的成績始終居於全年級第一，校領導便也容忍了她打架如家常便飯，說教一番就算了，隻要她鬧不出大事。
當時溫暖的班主任是一位新來的年輕氣盛的男老師，看到溫暖的情況就希望做一次家訪，讓家長幫助她收收行為，可是家訪卻遭到了溫暖強烈的反對，那位老師牛脾氣上來了也非要堅持。
最終，家訪他是去了，沒見到溫暖的家長不說，歸校的途中更是被人蒙頭一頓暴打。結合溫暖的一貫情況，所有人都認為此事是溫暖做的，那位老師亦是如此。溫暖屬於有錯便認的主，可是在此事上，她是在那位老師辦公室起了劇烈爭吵。等校方領導趕到的時候，爭吵已經結束，她們看到的是衣衫不整的溫暖。
打人的不管是否是溫暖，校方也不再追究直接辭退了那名老師，可溫暖毫不在意別人的目光繼續在天陽讀了下來。
“那麼，那位老師應該不是溫暖動的手吧？”毆打老師不是件好事，何政銘從心底是不認為溫暖會做這麼出格的事情的便****徐克，當年的是他應該告訴自己更多，不然天陽高中他需要悠著點待下去了。
聽到何政銘這樣問，徐克是明顯的惋惜，重重歎了口氣：”那名老師辭退後，有學生承認了，我記得是叫什麼上官相傑。”
原來是這樣何政銘嘴角露出了淺淺的笑容，手指愉快的敲著桌子：”那麼上官相傑人呢？“
”轉走了，走了也好。“說起上官相傑時，徐克的語氣明顯是憤怒的，何政銘對於徐克惱怒上官相傑不在意，他在意的隻是溫暖。
弄清楚這些，何政銘的心情大好，以後的日子應該不會無聊。