“在他還在弑妖者時，他是一個小隊的隊長，那時的他在執行作戰時，隻有他的副隊長願意配合他，其他的人隻會扯他的後腿。”
“這樣應該怪蕭奕他沒有領導能力吧？”
“這不能怪他，畢竟是更上層直接命令他的小隊員進行妨礙的，那時的他被夾在上層與自己的下屬之間，頗令人同情的。”
“喔？這真是耐人尋味啊，為什麽呢？”克羅塞特露出有興趣的表情。
“這話題就此打住吧，畢竟我們不是要討論這個。”
“耶？”
“換言之，蕭奕那時會有如此的成績，也是因為有個人在輔助他的關係，你聽過‘一雙筷子易折斷，三個筷子不易折斷’的故事吧？所以我才急著找人支援蕭奕，他的能力強歸強，卻不像一般弑妖者的能力好用，總有一天他會踢到鐵板。”
克羅塞特稍微想了一下，的確，像這次的事件裏，蕭奕就遇到了憑他自己無法解決的狀況，他認同校長的看法。
“這麽說，你是為了找個人輔助蕭奕才找小螢，不過就如我剛才說的，這樣隻要找能力強大的人就夠了啊？”
“不，不能光是這樣，時間已經逼近了，我沒有時間再去慢慢的磨練一個人，我需要一個力量雖然不大，但是馬上就能支援蕭奕的人，所以我才找上小螢，戎峻森的事件隻是一個契機。”
“這樣還是沒有說明為何要找她啊？”
“你真的是我孫子嗎？我都點明這麽多了你還不清楚？”校長露出一副受不了的表情。
“哈？”
“那我再暗示你一點，你知道小螢是何時開始學習靈力的運用嗎？你那邊應該是知道這些情報才對。”
“不是一月十五日嗎？那天是蕭奕跟小螢相遇的隔天。”
“這你就錯了。”校長搖了搖頭接著說。
“雖然他們半個月前就相遇，不過小螢開始學習靈力的運用卻是在‘鬼屋’的事件之後，也就是一月二十五日。”
“你在開玩笑吧？”克羅塞特聽到呆了一秒，隨即又笑笑的問。
“我不是在開玩笑。”
“不可能！即使是基本的招式及運用，怎麽可能會有人能在六天內學會如何使用，如果是我們這種一出生就接觸的人就算了，蕭奕則是例外，但沒接觸過的人能在一個禮拜之內學會防護壁就算是天才了！”克羅塞特露出不可置信得表情。
“這就是原因，小螢她有著跟普通人不太一樣的‘理解力’，她能比其他人都容易接受這種事，不過也要多虧了蕭奕肯把手環給小螢，才能事半功倍。”
校長撚了撚胡子才又接著說：
“像我們這種人，從一出生就不斷的了解這種事，這對我們而言已是理所當然，但對一般人來說，突然知道這種事，就好比突然知道真的有外星人或有異世界一般奇妙，反而會去排斥而無法了解。”
“但是小螢卻馬上認同了‘弑妖者’的存在跟靈力的使用，並且試圖去接觸、了解它，是這樣的嗎？”
克羅塞特思索了一番，發覺校長說得很合理。
“你說的沒錯，這就是我選擇她的原因。”
“恩…這麽一說，我在教她跟‘治癒’的靈力運用時她馬上就學起來了，原來是這麽一回事啊，我還以為是她本來就會了，不過能馬上學會也很驚人，關於她的確是有調查的必要。”
“我已經回答你的問題，可以把文件給我了吧？”校長伸手像克羅塞特要他手中的文件夾。
“差點就忘了。”克羅塞特遞出文件。
校長收下文件夾後，卻沒有馬上拆開來看，反而把文件放到一旁說：“對了，我們爺孫兩已經好久沒有一起敘敘舊了，你一直都在國外執行任務沒空回來，今晚就留下來吧，你房間的擺設我都沒做改變。”
“呃……這……耶……爺爺我還有機密任務要去做，不能久留，你想想，反正我之後會在這間學校任教，我們要聊天的機會還多得是，不是嗎？”
一聽到校長說要“敘舊”，克羅塞特的額頭不禁冒出了冷汗，臉上露出為難的表情，他們每次一“敘舊”，克羅塞特的下場一定沒有好結果，所以他急著找藉口開溜。
因為與其說敘舊，倒不如說是場“教訓大會”。
“喔？是嗎？有任務就趕快去做吧，爺爺我不會攔你的，不過下次我們爺孫‘一定’要好好敘敘舊啊！”校長特地將語氣加重。