08
從這一刻開始，“法術解構”就成為了青靈大學的主要科目之一。
然後青靈大學第一堂“法術解構”課，就這樣在程理口中，第一次上給了這些金丹期大佬們。
這第一堂“法術解構”課，程理上得也不含糊。
他直接把自己之前和算老如何解析法術，如何實驗，所有步驟都詳詳細細的了一遍。
正如程理所，科學是講究授之以漁的一門學科，想要讓這群金丹期大佬參加到解析法術的試驗中，那麼首先要讓他們搞明白法術的結構模型是什麼樣的，這也是這門科目稱為“法術解構”的原因，那就是法術結構解析的意思。
程理持續不停的講課，洋洋灑灑的講了足足一個時辰，在這個過程中，他也並非隻光著講，而是同步進行實驗，釋放自己改造過後的法術，進行十分形象的講解。
下麵的金丹期大佬們，一個個都是聽得全神貫注。
一扇全新的大門，在他們麵前打開，他們感覺自己就像是進入了一個全新的領域一樣。
原本他們自覺得無比熟悉的法術，經過程理講解後，他們突然發現原來他們對法術是如此的陌生而無知！
並且一個個新名詞新定義不斷從程理嘴巴裏飆出來，讓這些金丹期大佬，一個個真的如同學生一樣，在十分認真的聽講著。”
“法術結構模型……
“訣始……”
“訣身……”
“訣尾……”
“結構功能性，結構數據性……
“數據類型……
“數據索引的方式……
“功能和數據的關聯性……”
這一個個聞所未聞的新名詞，讓這些金丹期大佬們完全處於不明覺厲的狀態，但同時他們很敏銳的察覺到，程理所的這些充滿了大道至理在裏麵。
甚至可以，上古時期，有聖賢講道之時，恐怕也莫過於此吧。
於是所有人都聚精會神的聽著程理講課，不放過任何一個字，論認真程度，這些金丹期大佬們恐怕可以讓地球上任何一個學霸都感到汗顏。
“所以，剛講到了，對法術解析的其中一個實驗方法，甲式法……那麼我們來提問一下。”
程理在講課途中，還時不時會提問一下。
“火舞，你來回答吧。”程理點名道。
於是，坐在第一排左數第六個位置的火舞，款款站了起來。
她一襲紅衣，仿佛跳動的火焰，在眾人裏很是醒目。
“法術解析的實驗方法-甲式步驟如下。”
火舞並不怯場，條理十分清晰的講程理之前講過的實驗步驟十分清楚的羅列了出來。
“1、將每一個法術的法訣剝離出來。
“、將法訣裏的屬性編碼，依次替換成其他8種屬性編碼。
“、將替換後的新法訣，通過算器找出與新法訣，最為相近的相似法訣。
“4、將新法訣和相似法訣進行比對，找出異同點，並加以記錄。
“5、將新法訣替換前的法術，所擁有的表現效果和相似法訣對應的法術表現效果，進行比對，找出異同點，並加以記錄。