數學能考滿分在這些學生看來是學霸無疑了。
十二班聚集裏整個年段的學渣，在外頭都有一個外號，叫作學渣集中營。
整個班不僅學習氛圍不好，學生基礎也很差，英語差到更是令人窒息，大部分學生連初中生不如，甚至個別搞不清apple意思。從這個學校建校以來，就沒有能考滿分的學霸出現在這個班的例子，連高考能達到本科線的都很少，珍貴得如國家一級保護動物。
十二班起了騷動，懷疑的眼神看著李軒。震驚和不解，不屑和不爽，也有敬佩和躁動，不同的學生不同的小表情，形形色色。
許多人是第一次開始關注李軒，這一次是印象無比的深刻，原來在這個班級也有學習厲害的家夥？
李軒開學以來，從來沒得到過這麼多關注，就聽到一個學生在底下嘀咕：“滿分？這麼誇張的嗎？這試卷很簡單？”
他身邊的同學挪了挪手：“我怎麼知道簡不簡單，我要是知道，這試卷我會空著？”
趙東明發自內心為李軒高興，向學生們展示這份試卷：“同學們！看到了嗎？中考時候，李軒分數和你們差不多，可以說是一樣的，但高中數學的第一次摸底考試，李軒同學卻考了滿分。”
趙東明的話還是有點影響，觸動了一些學生的神經。如果是重點班的學生考了個滿分，他們隻會心理暗示自己，那是別人基礎好。
畢竟高中一開始，和尖子生就處在不同的層次，但是李軒縱然可能在中考失誤，少考了些分，和他們之間的差距至少是可以看到。
和他們差距不大的李軒，在高中努力學習，然後就考了滿分。這對他們造成的刺激就完全不同。
人們注意力大多會集中同類，總有幾個學生有些看到這幕，心裏會好奇，指不定李軒有什麼特殊的學習技巧，李軒可以做到，那麼我呢？
於是，不少學生心裏又再度冒出好好學習天天向上的決心。
趙東明不知學生的熱情是否被鼓動，也不知道這熱情能持續多久，繼續添火說：“高中的數學並不難，隻要你們肯用心學，一定能學好。我不止一次說過，你們人生還很長，距離高考還有三年時間，現在努力不算太晚！”
在眾人的注視下趙老師拿起透明膠帶，撕開，粘在試卷上，將李軒的試卷牢牢地貼在牆壁上。
“這一張試卷，以後貼在這學習欄上，你們隨時都可以過來看！”他神情很認真，這麼對十二班學生說。
李軒當然沒想到這茬，一時有些怔然。
其他人或許覺得這是了不起的榮耀，但是李軒看了底下這群不愛學習的家夥，怎麼感覺像是把他往火坑裏推。
以過去的經驗來看，成績好的學生，和老師都是站在同一條戰線。
這一張試卷，簡直就是戰書，告訴這些不愛學習的學生，身邊有一個異類，是老師派來的臥底。隨時提醒，當然隨時都可能會給李軒帶來麻煩。
所以李軒看著底下同學的眼神，有些無語了……你們別這麼看著我，不是我要裝逼。
坦白說，李軒覺得他的這份試卷一百四沒毛病，一百五滿分真的還有待商榷。他的試卷並不是一點毛病也沒有，一節課完成的試卷，仔細找找肯定能找到疏漏。
不過趙東明就是要給李軒滿分，他覺得是對李軒的努力的肯定，十二班有學生愛學習，他一定是要鼓勵。
老師你還是饒了我吧。
李軒很想這麼說來著，隻是看了看趙東明苦口婆心地勸全班學生學習，猶豫下還是沒說出口。
……
……
消息不脛而走，據說十二班有人數學摸底測試考了個滿分，初中還成績平平，到高中小宇宙忽然爆發了。
因為這件事挺稀罕的，挺有教育意義，被許多老師在課上當作努力就有回報的典型事例來說，知道人的越來越多。所以本來一件平淡無奇的事，因為老師的宣傳，在一定範圍裏傳開了。
李軒是沒料到老師這麼大反應。