李軒毫不猶豫選擇了A。
選擇題沒什麼難度，有些句子單著讀著，直覺就感覺這句話不對，這就叫作語感，李軒想他語感還行。
語感是閱讀累積鍛煉而成。
前世，李軒高中語文不怎麼好，或者說對語文不感興趣，那時除了名著，就沒怎麼看課外書，除了應試作文，就沒寫過其他文章。如此下來，語文水平可想而知能好到哪裏去。
真正改變是大學。
他不是文科，卻看了許多雜書，那可不是高中時候泛泛而談，終日懷想天空，而是落在實地上，什麼書都看。事實是讀書會使人上癮，特別是雜書，體會到好書裏自恰的邏輯，就會發現思辨的世界是非常精彩的。
高中必讀的名著，包含人生多少營養，實際沒給他多大幫助，反倒是後來看的一些雜書，至今記憶猶新，每一段時間再看，總有新的啟迪。
當然，閑暇時也讀網文，為各種腦洞和想象力所折服，總而言之，閱讀量高了之後，人文素養提高不少，李軒自認為碾壓大部分高中生沒問題。
李軒做完了選擇題，接下來非選擇題文言文翻譯和詩歌鑒賞，這部分也純粹靠古文閱讀量。
緊接著現代文閱讀後，最後就是足足有六十分值的作文。
於尖子生而言，就靠語文拉差距，決定你是年段前十還是前三，而語文靠作文拉開差距。
李軒看了教室前台上的時鍾，還剩下七十五分鍾可以供他完成作文。
作文題：
智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少於800字的作文。
題目自擬，文體不限，詩歌除外。
李軒看著作文題，陷入了沉思。
這作文題目，乍一看無疑是議論文是最好寫，不過以智慧為論點，不免就落入俗套，不管怎樣大談特談，本質上和其他學生沒差別，文章沒有自己的特色，無法獲得李軒想要的高分。
現在還有時間去思考，想出新意來。
難道用文筆取勝？
李軒左思右想，忽然想到一個好的切入點，最後考慮了一下，拿起筆寫上他的作文題目：“《於山水間涅槃》”
起筆：
“張潮在《幽夢影》裏曾說道，有地上之山水，有畫上之山水，有夢中之山水，有胸中之山水。山水之秀，實則是詩人之靈。於詩人眼中處處是景，步步是畫。”
好文章要的精彩開頭，也就是常說的鳳頭，到這裏就差不多完成了。
接下來就是豐富的內容，也叫文章的豬肚。
“……有人說智商高就是智慧了，我看不然。”
“叔本華說智慧是規避痛苦而不是追求快樂，於山水走過，或悟道，或悟禪，在歲月走過，歸來仍是少年，這才是一種大智慧。”
文章到這裏戛然而止。
一篇作文就浮出水麵，李軒很滿意，沒什麼好繼續寫的了，選擇收筆結束。
這不是議論文，而且記敘性散文，切合應試要求，單純歌頌真善美，文筆又優美，拿到高分，應該是綽綽有餘。
平心而論，這篇作文看過不會記下什麼，更不會有多少回味的地方。但是，絕對超出同齡人水準了，在短短一個小時寫出這樣的文章，很了不起。
李軒四下看去，其他人大多都在寫作文。
寫作文，他想大多學生是喜歡的，誰都有表達欲望不是。語文作文，最能自由發揮。
目前為止，李軒在考場上，沒看到什麼作弊現象，這考場的學生按照中考成績排到一塊，現在看來大部分還可以。