結果是喬思菱的成績在全市排名第五，李軒全市排名第十，單論李軒的理綜和喬思菱的文綜，兩人的全市排名還要更高，知道這個成績後以後二中的老師都挺驚喜。
二中是省重點學校沒錯，但在全市的排名，也隻能算前列，並不能算頂尖的那一批，像是實驗中學，華附中，外國語中學，明雅中學等一直以來都壓著二中，不止是競賽，高考的重點率都是比二中高。
每次市統考，實驗中學和華附中等這些頂尖高中幾乎包攬了前十，二中學生的成績，鮮有人能進入全市前百，更別說前十，學生能考出這樣的成績，已經算巨大的驚喜。
二中校長去高一教學組辦公室，特意地表揚了這次高一的成績。
說起這個成績，校長也很意外，“這次市期中統考，我們學校高一發揮得最好，不僅有兩個人殺入了全市前十，前一百也有很多人。”
年級長聽了不禁笑了笑，說道：“校長，其實我感覺是學生的努力才有這樣優異的成績，這還要多虧李軒，他的出現，讓學習成績最為頂尖的那批學生，前所未有的用功，連帶其他人也被感染了。”
校長不知李軒是什麼人，年級長就把李軒的事說了下，在十二班這個特殊班，但是成績卻爆炸好，不僅是平時考試好，數學競賽也表現出色，拿到了二中唯一的一個滿分。
“朝陽杯數學競賽考滿分也是他？”校長剛才是驚訝，現在是驚奇。
“就是他。”
“嘖嘖……”
身在逆境，卻爆發出巨大的能量，大概是這種感覺，反正校長聽後連連點頭，嘖嘖稱奇。
於是，期中考成績出來後的下周一的升國旗儀式下，校長當著全校師生的麵，重點表揚了李軒，說我們學校有一個學生，怎麼用功讀書。
順水推舟，李軒也被安排在高一升國旗儀式下，進行國旗下講話。
這起事，趙東明在前一個星期就提前告知李軒，要準備國旗下講話的演講稿，雖然李軒知道演講沒幾個學生會認真聽，但認真寫了一篇演講稿是少不了的。
能在國旗下講話的學生，無一不是在某一個方麵，表現得十分出色，或者成績特別好，或者學生工作做得好，這也算是一份榮耀。
當國歌結束，當校長發表完講話，就輪到李軒出場了，他沒有和其他學生在隊列，跟著學生會成員喬思菱，在旁等候了很久。
到了他出場的時候，聽到校長談起他，才緩步走到國旗下，拿起麥克風，準備進行他的演說。
這一天陽光依然十分燦爛，風很大，吹得李軒的衣裳獵獵作響。
喬思菱站在國旗旁，在李軒的身後，默默地看著李軒。
徐靈初在底下學生隊伍，安靜地看著，清澈的眼睛有點微光，唇邊輕輕飄著笑意。她的手裏還帶著手機，準備錄製下李軒的講話。
許銘也在看著，臉上說不清什麼表情。
除了前幾排的學生的臉，後麵的學生看不到，李軒深吸了一口氣，開始了他的講話：
“今天，我國旗下講話的題目是，為什麼讀書。”
李軒看了眼台下的學生，幹脆把演講稿給收起來，像是聊天般說了起來：
“首先我要說，我很高興能和你們共享這幾分鍾，當然我知道，你們中的許多人是不樂意和我分享，覺得太乏味，太泛泛而談，我可以理解這種心情，因為之前在台下，我也不太愛聽別人的演講，也覺得沒什麼意思。”
底下有了笑聲和掌聲，李軒的幽默效果不錯，很多同學覺得很有共鳴，都被李軒這段話吸引了，開始聽李軒演說了。
李軒笑了笑，繼續說：“但站在這裏，還是希望大家在這短暫幾分鍾時間，能和我一起思考，我們為什麼讀書？”
“高中前，我還真沒想過這個問題，我學習讀書，完成作業，完全就是聽從家長和老師的要求。我想大多數同學，和我一樣，每天準時上學，上課聽課，都是被動的，被逼的。”
“這樣一想就很不妙了，如果隻是這樣，哪怕以後在上學期間，我們嚴格按照父母和老師話去做，高考考了好大學，卻不搞清我們努力是人生目標，我們為什麼要讀書，我們在青春所做了許多努力，在未來上了大學後，我們也很可能失去方向，碌碌無為。”