下午的課程照例進行著。我一邊聽課，一邊跟著老師講的思考，發現很多原來聽起來像天書一樣的內容我能聽懂不少了，當然，也還是有不少聽不懂的。
不過當時我開始覺得，我可能並不笨，隻不過是沒有遇到好的老師而已。我這麼想著，對於學習，開始有了一絲絲的信心，隻不過這點信心還不足以我給自己設定什麼目標，更不足以讓我愛上學習。
在一定程度上擺脫了厭學的情緒，時間過得也沒那麼慢了。
下午課程上完了，我跟著於寧還有郭晶一起往食堂走。一路走著，我看有的人往相反的方向走，那是學校大門的方向。
“這些人怎麼不去吃飯，這時間點他們去幹嘛？”這是我第一次主動跟於寧還有郭晶說話。
“他們都是走讀生。”郭晶回答道。
走讀生這個詞我從班主任那聽到過一次，但是我不理解什麼意思。
“走讀生家都是這附近的，他們上完課就回家。在不在食堂吃飯自由選擇。跑操不用參加，冬天不用上早自習和晚自習。”於寧繼續解釋道。
依舊是很簡單的晚餐，吃完了並沒有吃得好的感覺，甚至沒有什麼飽腹感，勉強裹腹而已。
吃完飯後回到宿舍躺著休息會。我想起來於寧說的宿舍有人丟過錢，我手裏還有十元錢，我怕丟了，想找個地方把錢藏起來。我把錢放到了襪子的襪子筒裏，這是跟我媽學得。我媽以及其他農村婦女，去趕集的時候怕錢丟，或者穿得衣服沒有比較保險的口袋時，都是把錢放到襪子筒。
雖然說起來不大雅觀，但是一個人在外，這錢是我所有的花銷，我必須保護好，否則就會餓肚子。
迷迷糊糊睡了一會，有人叫:“上課了。”我坐起身，揉了揉眼。以往這個時間，我應該在跟夥伴們瘋玩，絕對不會困的。在這可能是對什麼都提不起精神，所以很容易困。
起身跟同學們走到自習室。不能自由地玩，更沒有朋友陪，我覺得生活百無聊賴。因為太無聊了，我拿起了數學書看了起來。有些看懂了，有些看不懂，不知過了多久下課鈴響了，第一節晚自習竟然在不知不覺間過去了。
“打水去嗎？”於寧拿起壺問了我一聲。
“去，一起去吧。”我站起身拿起壺。
來到打熱水的地方，還是那麼多人，每個水龍頭前排了十來個人，還有的人提了好幾個水壺。
看意思又打不上了，正當我打算放棄的時候，於寧說了一句:“給我。”
我不明所以，條件反射般把水壺給了於寧。於寧拿著壺，走到一個水龍頭前麵。有一個弱弱的男生正準備打水，於寧擠過去，直接把壺放在水龍頭前麵，打起水來。
那個男生抬頭看了看於寧，很無奈，但是又不敢說什麼。我突然有點同情那個弱弱小小的男生。但是，這個時候我又能怎麼辦呢？
很多時候事情就是這樣，不是所有人都願意欺負別人或者破壞規則，但是當有人不停地破壞規則的時候，守規矩的人就變成了受害者。為了不讓己方成為受害者，隻有迫不得已地也加入破壞規則的行列，久而久之，破壞規則就成為了這些人的習慣。所以，破壞規則的人的可恨之處，並不在於一兩次破壞規則帶來的直接損失，而在於他們引起的別人迫不得已的對踐踏規則這種行為的跟隨。