這天，代課的語文老師柯洋布置了早自習的作業，讓同學們按小組分角色朗讀《漁夫與金魚》這篇課文。
《漁夫與金魚》這個故事相信大家都不會陌生，是沙皇國普希金寫的童話故事。故事中的老太婆總是不滿足現狀，一次又一次讓漁夫的向金魚提出要求，由於她永無止境的貪婪，最終又回到了貧窮的生活。這個故事告訴了我們，一定不要貪婪，不然將會一無所獲。
竹玉身為組長，分配角色的任務非他莫屬。
顧曉首先發言：“我要當旁白。”
秦晴晴的速度不比顧曉慢，“我要當金魚。”
竹玉是個很民主的組長，最後肯定的，竹玉是老太婆，楊海是漁夫。
顧曉和秦晴晴兩人偷偷竊喜。
竹玉的臉紅了紅，很淡定的拿出課本。
顧曉是旁白，率先讀道：“從前有個老頭兒和他的老太婆住在藍色的大海邊；他們住在一所破舊的泥棚裏，整整有三十又三年。……她跟人一樣開口講。”
“放了我吧，老爺爺……你要什麼我都依。”秦晴晴接的很快。
顧曉繼續讀，“老頭兒吃了一驚……還對她說了幾句親切的話。”
楊海愣神了，沒有立刻接下去，竹玉碰了一下他。
楊海立刻讀道：“金魚，上帝保佑你……在那裏自由自在的遊吧。老頭兒”
“哎哎，你讀我的幹嘛，”顧曉打斷楊海，讀了起來，“老頭兒回到老太婆跟前，告訴她這樁天大的奇事。楊海該你了。”
“今天我網到一條魚，不是平常的魚……就這樣把她放回藍藍的海裏。”楊海讀到這裏停了下來。
竹玉很是入戲，翹著蘭花指，指著‘老頭兒’就罵：“你這傻瓜，真是老糊塗！不敢拿金魚的報酬！哪怕要隻木盆也好，我們的那隻已經破得不成樣啦。”
竹玉念得時候，秦晴晴就在笑，當她念完這段話後，秦晴晴已經笑的趴在桌子上了。
“笑什麼笑，有什麼好笑的，我這叫有感情的朗讀課文。”竹玉理直氣壯道。
“讀就讀唄，還用演戲麼。哈哈哈，笑死我了，還有那蘭花指翹的呦，哈哈哈，不行了不行了。”秦晴晴都快笑岔氣了。
“咱們不理他。該旁白開始讀了。咱們繼續。”竹玉不再理會秦晴晴。
快要下課了，《漁夫與金魚》也讀完了，竹玉的臉火紅火紅的，到底是熱的還是累的，或者是其他的，也隻有她自己知道了。
“快下課了，咱們各自說一下這篇課文的中心思想。”竹玉提議道。
“我認為，人不能太貪婪。”先說的是顧白。
“對，不然會失去所有。”秦晴晴緊跟其後。
“楊海，你呢？”竹玉問楊海他的想法。
“我認為，自己要有主見，不能像漁夫一樣怕老婆。”說著，還隱晦地看了一眼竹玉。
竹玉被他看蒙了，心想，關我什麼事，真是的。
竹玉拿出《一點通》來說：“來，咱們記一下《一點通》上寫的答案。故事告訴我們，追求好的生活處境沒有錯，但關鍵是要適度，過度貪婪的結果必定是一無所獲。”
楊海聽竹玉念完後很是納悶，他說的不對嗎？