劉奇並未出麵，而是將這些事情交付到了朝中處理，郭嘉鼓動著廟堂上那些小官上書，將此事送到了尚書台議定！
等到尚書台將此意商議一番，請求劉奇決斷的時候，劉奇並沒有答應，也沒有否決，而是轉告尚書台，請求加司徒張儉、司空陳紀、大司農龐德公、少府陸康、光祿勳賈詡五人錄尚書事！
雖說是劉奇開口，可這五人都是三公九卿，劉奇將此事擬表上奏天子，天子縱然心中不喜，可也無可奈何的點頭，通過了劉奇的請求！
接下來的事情，就不用劉奇操心，有郭嘉在背後操持，再加上劉奇將此事說的一清二楚，從劉奇推舉的五人錄尚書事，就能看出來劉奇的態度，郭嘉行走在暗處，等到天子詢問公卿百官的要求之時，公卿百官難得一致地通過議題！
這破天荒的舉動，讓士林上下為之振奮，士子競相奔走為之歡呼，就連那些為胡昭叫屈，被朝廷發配到各地充任教師的士子一個個心中也都振奮不已，最少讓這些人多了一些奔頭！弘文院大學士不敢想，弘農元直學士也不敢苛求，可最起碼也要想辦法撈一個弘文院學士不是！
可朝廷詔令也說了，這弘文院的大小學士，可都是用教化之功來論功勞的，不管你多少，隻要教育出來的人多，那妥妥的撈一個弘文院學士的名號！
說白了，就是拚教育手段，別說什麼德高望重，才高八鬥，朝廷可都是說了，弘文院學士的大頭，可都是針對啟蒙教育的學子，所謂啟蒙教育，說白了，就是朝廷新立的鄉學，不要說什麼底子，能來的大半都是祖宗八輩子貧農出身的泥腿子，一個個不拖後腿就足夠了，不要說什麼底蘊！
這些人心安下來了，緊隨其後的是，朝廷詔令翰林院五大學士，召集天下名士碩儒為翰林院直學士、編修辭典，統計漢字，推廣拚音的應用，當然，更重要的殺手鐧，漢字簡化，還沒有被用出來呢！
若是到了宋明時期，有一定身份地位的人號召，簡化漢字可以說是輕而易舉，畢竟所謂的漢字簡化，不外乎將宋明時期的草書字體用過來而已，可放到這個時代，沒有經驗，那就是大工程，這才是真正的大教化之功！
能夠參與辭典的編纂，不知道是多少人的夢想，畢竟憑著這一件事，就足以名留青史，在士林之中將名聲響徹！君不見當年董仲舒一番話，就讓孝武皇帝罷黜百家，獨尊儒術，漢朝哪個儒家子弟，不管是今文經學還是古文經學，誰不敬董仲舒！而若是能參與這詞典的編纂，日後在士林之中的地位名望，恐怕不會比董仲舒低！
如果是弘文院的大手筆，是鼓勵天下年輕士子和那些皓首窮經之輩出山教育子弟，教化百姓，充任到朝廷治下不夠用的私塾先生之中來！那翰林院的大手筆，就是敞開胸懷，替朝廷招納賢良淑德之才！告訴天下百姓，趕緊來吧，隻要你們來了，就有機會名留青史！
當然，這些事情隻是儒林表麵上的模樣，另一件事情，在朝廷的議論聲中，做為太中大夫的孔融，在聽了某些相熟之人的言語之後，將太常寺丞張義和謁者仆射張義二人，罵的是狗血淋頭，言說劉璋是漢室宗親之中的敗類，大漢的罪人，若不是顧及到當年劉焉的名聲，孔融就差指著劉璋的鼻子說此子當殺以謝天下之類的話語了！
有孔融出麵，後邊那些憋了許久的人，一個個就瞄準了太常寺丞張義和謁者仆射裴茂二人罵，如果不是這兩個人承受能力還算不差，朝中這些文雅人顧及顏麵，罵起來有限度，要是有人學一學劉奇那拐彎抹角罵人的話語，或者諸葛亮再年長上二三十歲，那之中武鄉侯罵死王朗的回合還真有可能再次演變出來！
就是這樣，那暗中攛掇這兩個人的幕後黑手，也沒敢有絲毫動作，不輕不重的附和著朝中公卿，將這兩人罵上幾句，一時間，朝中公卿文武，詭異的合