NO.34
今天下午的課全是語文課。
聽白若溪說，趙老師最近來上課都臉色蒼白的。後來硬是沒辦法了，前兩天的課全讓老班給換了。而今天按照課程本身的兩節補上之前的兩節，所以下午四節課，都是趙老師的課。
比起數學的函數，物理的牛頓定律，曆史的編年史，地理的世界地圖，生物的遺傳基因，政治的經濟理論，英語的龐大詞彙量來說，語文可算是我唯一的強項了。也算不得上每次考試都能拉分，但總歸分數還能看得過去。每天隻要一逢趙老師的課，我就能稍稍可以放鬆緊張的神經，不像其他課一樣上課緊繃著神經，做著寫不完的筆記。我喜歡語文課的感覺。
但是對於某些人來說，語文課簡直就是人生中的噩夢。
李傑是頭一個。在我這些日子的觀察下，盡管李傑算是文化中學裏擠得進學霸級別的人物。但是我們的李傑學霸他語文不好啊。每次趙老師發的小測試卷，我都偷瞄到李傑的分數都是剛剛超及格分一兩分。這極大的滿足了我虛榮感，甚至一度成為了，我在家裏吹噓的談資——“像我們班的一個同學，在全校前十的存在呢，但是我語文穩壓他好幾十分。”
我承認我有時候看到李傑也會有深深的罪惡感，但是隨後一想自己說的話也算事實嘛。然後什麼罪惡感都煙消雲散了。
所以當李傑聽到這個消息的時候，他連中飯都沒吃下去。他趴在桌子上要多沉悶就有多沉悶，而他有多沉悶我就有多幸災樂禍。小貝也在旁邊諷刺道，“李傑都這樣了，你不安慰安慰就算了，還笑他。你這樣可太冷血動物。”我哈哈大笑，完全不顧李傑的死活。
李傑一直以來我都當他是我最好的朋友，這沒錯。但是我在他生命中扮演的絕對是最佳損友的身份。就是那種你摔上一跤狗吃屎，我絕對絕對伸出手扶起你。但是，前提是先讓我笑完再說，哈哈。
“深宮怨婦，你還要幽怨下去多久啊。”
“你才怨婦，朕隻是覺得今天下午不舒服。”
我拍著他的背心，此時的我真想把一張衛生巾慷慨的扔在他桌上，然後說隨便花。想看他一臉囧樣。
太罪惡了。
就當我無節操的幻想的時候，趙老師走過來了。發現了一蹶不振的李傑，一臉笑容的走了過來。
“李傑，看你怎麼表情這麼難看啊？”
像李傑這樣的尖子生，偏科一門最容易引起關注。自然老師對他照顧周全。都想著盡力去幫他突破難關。但是李傑一副不領情的模樣讓趙老師突然變得尷尬了起來。
片刻的沉默。
我解圍說，“趙老師，李傑今天不舒服，多休息一下就好了。”
在趙老師麵對我的時候，他衝我感激的點了點頭，大拇指戳了戳胸口。意思是說，“大恩不言謝，朕改日報答你的救命之恩。”
趙老師保持微笑看向李傑，隨後露出一道銳利的眼神，說，“下午我的課比較多。張菲你幫我看好他，不準在上課睡覺，實在不舒服就請假，上課還是得有紀律的。”
我和李傑做賊心虛的對上一眼。本來想幫他爭取上課休息的特權就這樣失敗了。小心思一瞬間就被看破了的李傑更加沮喪了。忍不住嘟囔一句，“四節語文課，會瘋。”
趙老師似乎把這句玩笑話當真了，語重心長的就和李傑說了一籮筐大道理。最後一句說，“......李傑，你呀要知道老師開著船帶你在知識的海洋遨遊，可不容易，你要認真學啊。”
“可是老師，我暈船啊。”
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大概是課較多的原因，趙老師把今天的課講的很慢很慢。下午的天氣依舊很熱，配上幾段苦澀難懂古文的之乎者也，連我都有些許睡意。更不用說李傑了。睡意朦朧，隻要給他一個枕頭，保證倒頭就睡。
在我接連用手提起第五次倒在桌子上的李傑後，他好像似乎終於決定振作起來了。但事實是，他鬼鬼祟祟的把一本數學隨堂演練拿出來，悄悄的放在語文書下。美其名叫，清醒頭腦。
這樣也好，我也不用再去提醒他起來聽課了。就讓趙老師誤會去吧。
聽白若溪說，趙老師算是文華中學元老級別的人物了，今年是他在文華教書的第九年了，當真是很不容易。而且我發現他上課有一個招牌動作，就是上課說著說著有時候就掂腳。於是我像發現新大陸一樣，寫著一張紙條就遞給了小貝。並在上麵模擬QQ的聊天界麵一樣畫了一個圖框，畫完還頗為滿意的點點頭。
於是就有了......