隔天，瑾依舊早早來到學校，在未開班門時，在一個角落裏默默背誦課文。耳邊傳來班上同學的議論，憑什麼，假的，種種。瑾笑笑，低頭繼續背。但是老師的不信任卻讓瑾覺得可笑，複查多遍，結果相同。當老師上到考試曾考過的釋義上時，發現自己和她的愛徒都錯了時，問我當時怎麼會知道，瑾說，也許大家認為小學預習不重要，但是從小培養確是很重要的。身後傳來淡淡的嘲諷，****運，種種。瑾笑笑，那又如何。
瑾趴在桌上思考爸爸留下的奧數題，大家都在外麵擁簇著從教育局得之結果的數學老師。大家期盼著有他們意料中的人，而現實卻給他們一個響亮的巴掌，隻有瑾考上了。老師說瑾呢，大家搖頭，表妹進教室看到自以為睡著的瑾時，憤恨的推了一把。此時大家都進到教室，瑾走向老師，大家以為她是問結果，卻意想不到，她問老師奧數題，還是初中的，老師看著得意門生茫然的臉，以及自己稍加提示便打斷自己表示自己思考的瑾。心中仿佛明曉一切。瑾知道自己錄取後，頭都沒抬，當著大家的麵，在黑板上演算答案，老師搖搖頭。
一個人和其他同縣的人去體檢。父親托人照看，瑾也隻是微笑。在所有零星手續辦理妥當後，本可以不去上學的瑾，依舊按時早早到校，背書，計算，來開門的同學，見到瑾也是似乎明白了些什麼。當天，語文老師在之前布置要將所有的背誦要背，六年的。大家幸災樂禍的等待瑾出醜，老師也說可以一本一本的背。瑾說開始吧。於是在大家越來越驚訝的表情裏，一口氣全部背完。提前被允許回家的瑾，坐在角落裏默默的寫寫畫畫什麼。那些嫉妒，不甘的眼神也變得尊重起來。
樂觀，不要因為別人的眼神或想法而否定自己。每個人都是獨一無二的，不要盲目的複製他人的成功，而是學習那些闖困難不放棄，不氣餒，積極樂觀的麵對。麵容不是你的錯，外在改變不了，那就改變自己的內外。胖，沒關係，記得減啊，要記得每一個胖紙都是高顏值的潛力股，記得羅誌祥的變化，動力就會更多。