真正之知識者，道德也。
——蘇格拉底
人類所需之智力有三；理論之知識(學問)，實用之知識(深慮)，鑒別之能力(判斷)是也。
——亞裏斯多德
知識是產生傑作的基礎，也是源泉。
——賀瑞斯
知識就是力量。
——培根
知識是他人類快樂的主要因素之一。
——羅素
知識是生存競爭的最重要的武器。
——拉來桑
知識者，使人認識自己之無知也。
——西班牙諺語
或生而知之，或學而知之，或困而知之，及其知也，一也。
——〔中庸〕
吾生也有涯，而知也無涯。
——莊子
沒有徹底了解的，便不是你所擁有的。
——歌德
由努力得來的知識，便成了我們的產業。
——卡萊爾
有了學問，便有知識；有了知識，便有方法。
——佚名
知識貴在質，不在量。
——莎士比亞
知識貴於金剛石，是以君所希望之物雖多，猶不能與知識同日而語也。
——所羅門箴言
知識愈多，愈覺學問的不足。
——史賓塞
唯一真正的勝利，在於戰勝無知。
——拿破侖
有智慧者，亦不可無知識。
——山繆爾·約翰生
增殖知識，開發智力，豈非所謂幸福乎；蓋知識之資本優於銀，其利潤實優於金。
——所羅門箴言
名聲與財富如無知識伴隨，勢必危機重重。
——德謨克利圖斯
無識之人，所異於獸類者，惟其容姿耳。
——科科阿塞
一知半解的知識最為危險。
——英國諺語
知識幼稚者，必自以為多知多能。
——英國俗語
教育是人類文明的傳遞。
——威爾·杜蘭
教育是這一代對下一代的債務。
——喬治·皮波迪
在小、中、大學所學的東西，並非教育本身，而是教育的手段。
——愛默生
教育的意旨並非知識的累積，而是心智上的能力的發育。
——賽珍珠
天下未嚐無才也，作而成之，則才不可勝用矣。
——黃宗羲
教人使人，必先使有恥，又須養護其知恥之心。
——許汝齊
性雖善，待教而成。
——荀悅
一年之計，莫如樹殼。十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人。
——管仲
教育的目的在於使人能夠繼續教育自己。
——杜威
人類有禽獸的一而，也有天使的一麵。教育家的目的就在鍛煉一個人的靈魂，以天使的一麵打垮禽獸的一麵。
——巴禾烏拉
教育的目的在於性格之塑造、成形。
——史賓塞
教育最大的目標不單是求知識，而是起而力行。
——史賓塞
教育乃修正兒童之心情而形成的；人之氣質，易於變化，生理上之種種原因，與構成此氣質之諸原因相同者，可藉教育為之變更修正。
——德爾巴克
教育不隻是隻教人不懂的知識，而是舉出實例，為知識拓路——其可貴在於不畏艱難，持續不此。
——拉斯金
教育的最終目的為明辨善惡及真偽，並使人傾向於善與真，排斥惡與偽。
——山繆爾·約翰生
教育是沒有代用品的，每一世代都對自己，及對後世負有保護，發揚、傳遞其文化的責任。人類為了這個目的所研究出來的製度，便是所謂教育製度。
——羅曼·羅蘭
教育的偉大目標不隻是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。
——愛德華茲
高等教育的目的是使人明瞭過去和現在，並激勵人類去探尋未來。它賦與人們明瞭、評量和彼此溝通的能力。
——克萊普納
哲學與教育的目的，在於使人把一天都看成黎明，每一項挑戰都看成機會，每一樁困難都看成考驗，每一種成就都看成是為人類不屈服的創造性的象征。
——梭羅
教育的目的應為教人如何思考，而非思考些什麼——應為增進我們的心智，使我們能自行思考，而不是以別人的思想作為我們記憶的負擔。
——斯賓諾莎
教育的重大目標，與其說是裝備心智，毋寧是鍛煉心智；訓練它去運用它自己的能力，而非把它塞滿別人的積聚物。
——愛德華茲。
我的教育觀是啟發年輕人的心靈，並激發其追求知識的熱誠。
——羅伯·梅納德·赫欽斯
教育是準備讓青年經由生活的考驗來教育自己。
——羅伯·梅納德·赫欽斯
性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。
——愛迪生
子以四教：文、行、忠、信。
——〔論語〕
教育必須順著自然——也就是順其天性而為，否則必然產生本性斷傷的結果。
——盧梭
教育必須立基於道德與智慧。道德是為了支撐美德，智慧是為了防止自己遭到不道德的侵淩。如果把教育的重點放在前者，就會產生好好先生或是殉教者；如果把重點放在後者，就會產生打小算盤的利己主義者。
——桑弗
教育不可缺的是天性與訓練。人必須趁年輕就開始學習。
——普羅達哥拉斯
教育是一種培養，要使它有效，必須在生活的大地，深深紮根。
——和過哲郎
教育最偉大的技巧是：知所啟發。
——亞美路
曖昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人。
——歌德
教育的秘訣是：尊重學生。
——愛默生
該教的是思考的方法，並非思考的結果。
——顧立德
教學中所傳授的是方法而非內容……是發揮，而不是灌入。
——艾胥利·裴太古
你一天可以為學生上一課；但是如果你用激發好奇心來教他學習，他終生都會不斷的學習。
——克萊·P·貝德福特
好奇心為注意力之母，猶注意力之為記憶力之母，故教師之第一任務。在於研究之問題上喚起普通之好奇心，且在問題特別之處，亦宜喚起特別之好奇心也。