\t北城大學的多媒體講堂呈現出了從未有過的熱鬧和擁擠，兩個小時的講座可謂趣味橫生，跌宕起伏，梁哲用他獨樹一幟的風格，銳利的言語，親身的經曆，讓這批大學生們體驗到了一次從未有過的心理學奇幻之旅。
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\t在講座的最後，梁哲是這樣結尾的：
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\t“說了這麼多，我相信同學們應該已經能夠把暗示和潛意識的關係理清了，暗示的隱蔽性和間接性，使得我們的防禦機製有所放鬆，從來讓我們打開了潛意識的一扇窗戶——”
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\t“為什麼是一扇窗戶，而不是一扇門呢，因為迄今為止我們都無法真正打開潛意識的大門，但也正是這一扇窗，讓我們能夠窺探到窗外那個神奇的心理進程。”
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\t“借此，我們就可以了解到許多行為的成因，即便那些行為無比古怪，扭曲，在潛意識當中都有它的合理性，所以，我們才能找到許多心理問題的根源。”
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\t“這個過程正如心理學這個英文詞意所表達的那樣：Psy、cho、logy，連起來就是Psychology——知道心的學說。”
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\t“今天這次講課到此為止，希望下次還有機會來到這個地方，謝謝大家！”
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\t課雖然講完了，但已經徹底被勾起興趣的同學們卻沒有離去，他們蜂擁而上，將梁哲堵在講堂上，提著各種稀奇古怪的問題。
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\t“梁老師，催眠是不是能夠間接地治療失眠症患者？”
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\t“可以讓他們睡去，但卻無法根本性地治療，況且倘若每一次睡眠都需要催眠進行的話，光費用就是一個不小的數字。”
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\t“梁老師，暗示的作用既然這麼大，我能不能通過暗示讓我自己變帥？”
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\t“理論上來說是可行的，你可以通過不停地暗示，讓你認為自己很帥，但其實，你依舊是老樣子，但當你覺得自己已經很帥了的時候，潛移默化地，別人也就會覺得你很帥。”
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\t梁哲一邊往講堂的門口走著，一邊回答著這批學生們異想天開的問題。
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\t“梁老師，如果我把我女朋友催眠了，是不是就可以想幹什麼就幹什麼了？”
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\t“首先你得有個女朋友，其次，你得會催眠，最後，隻要她是真的喜歡你，哪怕不用催眠，你也可以想幹什麼就幹什麼。”
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\t“梁老師，我最近一直做惡夢，夢見掛科，是不是我真的要掛科了？”
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\t“不是你要掛科了，是你該要學習了，如果不學習，噩夢就會成真。”
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\t梁哲推開了多媒體教室的門，邁了出去，身後的學生依舊緊緊跟著，不停地問著各種刁鑽古怪的問題，樊道明在不遠處望著梁哲微笑，午後的陽光照在樊道明的臉上，讓他的臉浮現出了一種從未有過的慈祥表情。
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\t“梁老師，我想成為像你一樣的男人，我該怎麼辦？”