“老師，學習那麼高深的催眠，有什麼用呢？”唐黛問他。
“當然是有用的，催眠已經應用於醫學很多年，可目前隻是輔助治療心理上的疾病。你設想一下，如果你能夠抹去一個人的一段記憶，甚至是改變一個人的記憶模式，那就有可能將精神病治愈，人的大腦是最複雜的結構，我們有責任把它研究的更加深刻，這樣才能造福於人類。”宋玉山神情激奮地說了這麼多，也不覺得渴，相反他認為自己十分地亢奮，這是他的目標。
唐黛其實對這些並沒有太多的感觸，她並不是一個醫生，她隻是喜歡研究心理學，僅此而已。
宋玉山看著她認真地說道：“唐黛，我並不想強求，我隻是想讓你有時間過來，我教你一些，行嗎？我不想放棄，我希望你也不要放棄，或許有一天你會喜歡上催眠的。”
他的眼神，帶著一種祈求。
唐黛明白，這是對學術的追求與尊重，才讓老師對自己如此的。
她根本就無法拒絕，他的要求也不過分，如果她經常來看他，順便學一些，也是可以的。或許她有一天真的碰上天珍，催眠能夠幫到自己。
於是她便答應下來，說道：“好吧，老師，我同意。”
宋玉山一聽，立刻喜出望外，笑著說道：“我總算是有得意門生了。你不知道啊，宋沐那臭小子真是能把我氣死，勤奮十足，天份不夠啊！要是你們倆能融於一體就好了啊！”
唐黛說道：“我剛才碰到他了，如果我能像他那樣努力，那才對得起您。”
宋玉山抬起手說：“不要這樣講，你是怎樣的，我很清楚，是我強求了。”他轉身走到書架前，找出一個文件夾，說道：“你來看看這個案例。”
唐黛打開，仔細地看了看，案例並不算長，這是一個孩子的案例，因為小時候遇到一起車禍，父母身亡，他受到了刺激，有了溝通障礙，所以當時采用了催眠療法，去掉了那些記憶。
唐黛問道：“老師，當時這樣的催眠，應該是很厲害的了吧！”
唐黛也無法做到長期抹去一個人的記憶這樣的事。
宋玉山點頭說道：“不錯，這個也不是太難的事，但你目前還停留在淺催眠往深度催眠過度的階段，做不到是正常的。”
“那教授您給我看這個案例，這個有什麼問題嗎？”唐黛又問。
“一般來講，做這樣的催眠，都會留下一把鑰匙，也就是說，催眠師會有解鎖的方法，他設置一個場景或是一段話，作為解開患者記憶的鑰匙，這時候患者如果想找回過去的記憶，也是可以的。”宋玉山說道。
唐黛點頭說道：“沒有人有權利剝奪另一個人的記憶，所以這也算是行規。”
宋玉山肯定地說：“不錯！”
唐黛問道：“那現在，是不是出了什麼問題？”
宋玉山點點頭，表情沉重地說：“鑰匙失靈了。”
“什麼？”唐黛不解地問。
宋玉山靠在椅子上感慨，“那個孩子，就是宋沐。”
唐黛震驚了。
宋玉山看著她說：“當時，我是一名心理醫生。”