1822年的夏威夷“一五計劃”轟轟烈烈的展開。
在卡米哈米哈國王的注水之下，苻生的內閣的急速膨脹起來，內閣成員五人，下麵的工作組有兩百八十個，直屬官員有三千零五十二人。
夏威夷王國的各項工作在這個龐大內閣機構的主導下開始推進。
卡米哈米哈國王一方麵大力發展自身皇室產業，一方麵讓諦聽寺加大對執政官苻生的監控。
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1822年底的時候，駐英大使歐貝利斯克從倫敦寄回來一份加密信件。
歐貝利斯克在英國聘請十五位心理學專家組成的專家會診。
他們結合斐濟群島事件、琉球群島事件，加上對於曆史上苻生的暴力行為得出一份診斷報告。
基本上可以確認苻生有著嚴重的心理疾病，非常嚴重的暴力傾向和病理性殺戮癖。
19世紀的精神醫療水平，苻生根本無法治愈，病情還會越來越嚴重。
專家們給的建議是采取封閉治療，即關入神經病醫院。
按照專業的心理診斷報告，苻生的心理疾病還會反複發作，越來越嚴重。
隻要讓諦聽寺盯住不久就應該有收獲。
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1823年3月1日，夏威夷王國的第一所綜合性大學，夏威夷大學在湯加群島的學院島正是完工。
內閣幕僚官金武主動拜訪卡米哈米哈國王表示希望國王擔任夏威夷大學的校長，條件是卡米哈米哈國王要負責夏威夷大學的經費。
卡米哈米哈國王痛快的答應下來。
卡米哈米哈國王擔任夏威夷大學校長之後，立刻補發拖欠教師的三個月薪水，還設立留學獎學金，鼓勵一些優秀學生前往英國留學。
隻花三萬夏威夷圓就讓卡米哈米哈國王獲得夏威夷大學師生的一致支持和教育界的空前聲望。
這對於卡米哈米哈國王來說是一個合算的生意。
3月21日，學院島召開的夏威夷教育聯合大會上，卡米哈米哈國王被一致選舉成為教育聯合會的主席。
卡米哈米哈國王當天去超新星沙灘別墅區看望請病假的瑪卡，沒有參加會議。
晚上大會決議文件遞到夏威夷王宮，主要是解決夏威夷王國各學校的教室經費拖欠問題。
特別是六年義務教育的小學，還有各群島的師範學校，每名教師都被拖欠半年薪水。
卡米哈米哈國王這個時候才意識到，自己被內閣幕僚官金武那個混蛋聯合教育界一起坑了。
卡米哈米哈國王讓人督促教育經費的撥款問題。
立刻收到內閣經濟部長金城幹淨利落的公文回複：沒錢。
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3月30日，卡米哈米哈國王用私人資金支付各級教師的拖欠薪水。
這相當於二十家皇室企業一年的分紅。
卡米哈米哈國王的心在滴血，經費在燃燒。
說起教育人人都知道重要性。但是教育又是一項見效極慢的工程。
十年樹木，百年樹人。教育需要幾代人的努力才能看到成果。
相比之下，修建碼頭、購買貨輪、建工廠都是很快就能看到的政績。
卡米哈米哈國王背上這一口經費大鍋，等於要以一己之力來承擔起整個王國教育事業的未來。
教育界的知識分子敢當牆頭草，卡米哈米哈也沒有客氣的。
4月1日，教育聯合會發布一號文件。
文件中下令把“圖騰火祭祀”設為必修課，所有的夏威夷學生都必須會祭祀之舞，信仰圖騰火，才能小學畢業。