特別是最後三個字，一個字一個字蹦出來的。
麻蛋，勞資躺著也中槍，“啪！”一拍桌子，猛的站起來，“你再說一句！”
“喲！原來你也在這啊！說你怎麼了？事實嘛！大家說，是不是？”
“......”
半天沒人回應，這女的才想起來，今天是米勒娃的課，而且......，瞬間冷汗就下來了。
“你！出去！”
我以為米勒娃在說我，轉身就準備往外走。
“安娜，你坐下。那個女生，你還在等什麼？”米勒娃已經有點生氣了，還從來沒有人在她課上惹事的，這是第一次。
“你給我等著！”女生的表情開始變得扭曲，惡狠狠的丟下一句話後，走出了教室。
“略......！”婭妮配合性的，扮起了鬼臉。
當看到米勒娃正在扶著眼鏡注視自己時，婭妮急忙把雙手放下，擺出一副認真聽講的姿勢。
“好啦！現在開始講課，”米勒娃看了看所有的學員，“今天我們講魔法形成的原理。”
魔法是以元素的形式存在的，需要念咒語的人精神和元素產生共鳴來釋放魔法。
那麼如何與元素產生共鳴呢。
認同或者被認同。
咒語其實就是一次和元素交流的過程，你認同它，就是承認它的存在。
而被元素認同則是另一個境界。
我們打個比方，同等級的法師，使用同一個法術，為什麼威力效果會有所不同嗯。
關鍵就再與他們對元素的認知上。
米勒娃啪啪啪的在黑板上寫了“火球術”三個字。
說著，米勒娃在黑板上，啪啪啪的寫出“火球術”三個大字。
“比如火球術！”
“對於小火球的咒語，最初的研究成果是千奇百怪的，魔法師們最初總想把小火球瞬發出來，就像人尿尿那樣發向目標，可是人尿尿那是水係魔法的模式，火係不能那樣把火元素集合在身體裏，於是隻有采取體外集合，靈魂引導，這樣就無法瞬發了。而最初的意願是將魔法模仿聲音和語言作用那樣，通過魔力的傳遞，達到靈魂中預設的效果，事實上，一切精神係魔法原理正是這樣的形式，而魔力魔法卻無法如此實施，魔力主導魔法隻能依靠人類身體的間接作用來實施，受人類身體的局限。”
當米勒娃書說道，人尿尿...的時候，學生們哄堂大笑起來。
“有那麼好笑嗎？”
魔法課程，在我看來永遠都枯燥的，整堂課，我都在昏昏欲睡。
這種變現著實讓米勒娃有點看不眼。
“安娜！你來說下，火球術！”
當過大學生的人都知道，大多數老師都記不全學生的名字，都是采用念桌號或者花名表之類的方法點名的。
但是，如果你的名字被老師記住了，那麼恭喜你！你慘了！
這種事我倒是不緊張，隻需要把儲存在腦子的一些東西搬出來就行了。畢竟在高精城市的那段時間，不是白待的。
“火球術，首先火焰感知:這是火係魔法最基礎的技能,也是後續技能的根基......”
隨著我的滔滔不絕，再坐的高年級同學包括米勒娃，所有人的臉色變越來越有彩了。
特別是，最後我加了一些，我對火球術的加強版“爆炎”的理解，更是讓再坐的各位驚訝不已。
因為這已經完全脫離初學者的範疇，況且，我現在對外公開的資料裏，是完全沒有接觸過魔法的。
“啪...啪...啪！”
隨著掌聲的響起，我也給了再坐那些學員們一個新的認識。
“怪不得人家翹課啊！人家這是看不上那些入門知識！”
“對對！我也是這麼想的！”
......
聽到別人的議論，我腦子裏的小人再次比出一個勝利的手勢。
“耶！完美裝逼一次！”