等待張文秀的時間，可以用漫長來形容。
周天隻是個小人物，任何一個小意外，就可能讓他的打算落空。周天心中默默祈禱，不要再橫生枝節。
生活就是這樣，一個小人物的生活更是這樣。
周天穩住心神，用心的觀察起這個要生活幾年的學校。
學校占地很大，根本看不到邊際，比家鄉的學校大了不知多少倍。小學時，學校隻有幾間校舍，根本沒有院牆。初中時，雖然有了院牆，可是一個大腳，就能把足球踢到校外。隻有在高中時，才知道學校可以有幾幢樓，勉強可以說舉目遠眺遠處的圍牆。
可是來到這所全國重點大學，周天才切實感受到大學的博大，單從校園來看，錯落有致的教學樓，一眼數不清楚，不知道每棟樓都是做什麼的。
教學樓的年代各不相同，既有蘇式的老式樓房，也有充滿時代氣息的玻璃幕牆建築。讓人既歎服學校曆史悠久，又感覺到學校發展的腳步。
過程中，開來一輛桑塔那轎車，司機下來向門衛打聽路，門衛的態度與初見周天幾個時，截然不同。這種差異，確實衝擊著周天年輕的心靈。
終於，周天看見一個三十多歲的女人向崗亭走來。身穿素色連衣裙，帶著一副眼鏡，顯得文雅大方。
“這就是張老師！”門衛指著女人說。
這時張文秀已經走到跟前，主動伸出手和陳東幾個握手。
原來是她，周天心裏感歎，太巧了。遠看時就覺得眼熟，現在終於認出張文秀就是昨天去車站送學生，還給了周鐵柱一元錢的那個女人。
周天的心完全落下，在和張文秀握手時，竟然有一股暖流湧出。完全憑著第一印象和直覺，周天就認可張文秀是個好人，也可以說是自己的貴人。
周天自我介紹時，張文秀也覺得這個小夥子麵熟。
“老師，我認識您，昨天我們兩個在長途車站見過您！”周鐵柱討飯行乞，識人辯人的功夫了得，當然也明白熟人好辦事的道理。
張文秀使勁兒想了一下，終於想起了昨天的事情。
周鐵柱真是好兄弟，又將昨晚對周天的讚揚，向張文秀說了一遍。果然，張文秀看向周天的目光多了一些關懷和賞識。
張文秀說，現在學校宿舍還沒有準備好接待新生，但自己可以找地方安頓好周天，而且提醒周天，可以準備一下困難補助申請，開學後，就可以申請到一些助學金。
三人對張文秀千恩萬謝，跟著她走向宿舍區。
東山醫科大學校園麵積很大，這裏是主校區，在市裏麵還有兩個分校區。
主校區被一條市政公路分為兩半，東麵的是教學區和教工生活區，西麵的就是學生的住宿區。根據係別的不同，居住的宿舍也不同。
跟著張文秀進入宿舍區，雖然也有門衛把守，但沒有任何障礙。三人慶幸今天運氣好，否則，可能連門都進不去。雖然學校學生過萬，但門衛都是火眼金睛，一眼就能分出誰是學生，社會人員是嚴格控製進出的。
相比之下，東校區的控製還算寬鬆，因為經常有外來人員辦事。當然陳東的準備和應變也是功不可沒，否則很可能白來一趟。
一邊走，張文秀一邊給周天介紹著校園。路邊的梧桐樹是建校時栽種的，現在枝繁葉茂，取義沒有梧桐樹引不來金鳳凰，借喻對學子的殷切期望和美好祝福。