花了一個晚上的晚自習，就是為了圓一下我們隨口說說的謊言。代價多麼慘重。
我看著旁邊那位一副與我不相幹的樣子，我就想罵死他。我一臉不爽的喃喃自語。
他不惑地說：“你在嘀咕什麼呢？好好寫你的實驗報告。”我氣地想掐死他。
我又氣又急地說：“你個沒良心的，這明明是你找的借口，平時讓我來幫你圓謊。還一副清高的樣子。”
他苦笑道：“可是你畢竟也是當事人啊。況且你不正好把實驗報告寫完了。理科全能啊你。”這聽著倒是舒緩了我的氣焰。
我突然笑了，揚起嘴角說：“多謝誇獎啊，你難道才知道我理科很好？要不要我來教教你啊。你從理科班進文科班，想必是理科學不下去了吧。真是可憐你。”
我的性格就是這樣，傲骨清高，毫不給別人留下台的餘地。就連喜歡的人也是如此。
隨後，我不管他的心情是如何，我都拿著手中的報告冊緩緩走進老班辦公室。心中油然而上的是一種自豪。
我是很認真的完成的。雖然也帶有一點流水賬，但我肯定，比一般那些理科生做的還要好。
我用雙手遞給老班，她抬頭愣了半天，才接下這個。她說：“看樣子做的挺認真啊。但是你要記住，你是文科生，不要浪費時間去做這些了，多看書看報吧。”
我點了點頭，離開了辦公室。我很納悶，老班為什麼沒有誇獎我一個文科生能完成一項巨大的工作。
反而她的重點卻偏向“文科生”，真是佩服老班對文字的側重點。
我坐在座位上，看見何九州也剛回來。我就隨口問問：“還以為你還是一直在寫作業。你去哪裏了？”
他一幅冷漠的樣子望著我，沒有說話。我氣急敗壞的說：“我剛才去把實驗報告給老師了。”
“嗯我知道。”又是一句極短的話，讓我不知下句該說什麼。
於是我又冷哼著說：“你怎麼不問老師對我說了什麼？”他沒有說話，整天都埋進他的天地，了。像是“桃花林”的人一樣，不受外界的幹擾。豐衣足食。
“我說你怎麼不回答我的話，真沒禮貌啊你。”我拽著他的衣袖，感覺很不要臉地對他進行窮追猛打。
他回答說：“我不想知道這些。畢竟全是你做的。”一麵說著我有多麼“厲害”，一麵好似又笑著我的無知。
我我還沒能領悟其中的奧秘，於是，沾沾自喜道：“老師誇獎我了。作為一個文科生，理科實驗報告能寫的這麼好。很了不起。哈哈哈，你甘拜下風吧！”
“作為你個文科班班主任，看見一份理科的實驗報告，能夠很仔細的去觀察？並且說寫的很好？我想不會的吧。”他說完，我的臉就一陣紅。
此起彼伏的心在撲通撲通的跳動。我根本就不會撒謊啊。為了能在他麵前炫耀一番。聰明反被聰明誤啊。
我還是很懊惱的說：“隻是你想而已。你又不在你怎麼知道。不要總覺得你認為的都是對的，不是什麼都是你認為。”