至於她如何了解汪川心中的弱點……自然是通過鍾寧等人的描述。
當然在祁岩看來，他是有所保留的，但這些保留在童芙地有心算計和引導下，事實上是可以猜測的東西，當然這些猜測，童芙不會輕易去證明，隻有在汪川真的可能不受控製的時候，她才會去賭一下。至於祁岩等人被童芙欺騙的原因也很簡單
她要讓汪川達到不見。
理由就和汪川思考出來的一樣，在童芙看來，隻要已經知道了不見的原理，以人類的思維模式和生理結構，是不可能達到不見的。除非，有第三者在旁邊“欺騙”“幫助”，像汪川對祁岩等人做的那樣，才有可能達到不見。
所以她也將這件事告訴了祁岩等人，並“和盤托出”了自己的計劃，隻用了一天，她就說服了三人幫助她，並且成功把祁岩對她目的的懷疑方向，引導到了她所希望的方向，反而掩蓋了她真實的目的。
她真實的目的，幫助汪川達到不見是一方麵，另一方麵……她希望汪川成為楚軒一樣的人。
因為唯有他，有這樣的資質。
汪川對於情義的看重，在情義與理性之間的猶豫不決，是個人就能看出來。這是正常人的正常反應，鍾寧等人不覺得有什麼不好，但放在童芙眼中，卻無法理解，無法忍受……像是原本能化蛹成蝶的良才，卻在蠶蛹內猶疑不決，不知該破繭，還是該沉寂……那種……恨鐵不成鋼？那種……寶珠蒙塵的感覺，已經困擾了她許久……
原本，恐怕是沒什麼機會的，雖然童芙不想承認，但她又不得不承認，即使比她晚進入輪回世界，汪川卻在各方麵都比她要強大，她不想打草驚蛇，也不想讓汪川感到威脅。如果需要等待這樣一個絕妙的機會，她願意為此等上一輩子。
幸運的是，不用那麼久，她就等到了。
時光飛逝，轉眼間，晨宇陽已經出院一個月了，開學的那天也終於到了。
灰色的四層小樓，空空蕩蕩的，即便是開學的日子，學校裏的學生竟似乎比假期還要稀疏一些。但晨宇陽就像沒看見一樣，東瞧瞧西看看，完全是一副新生的模樣。
教學樓四樓，唯 間教室門前，半開放式的走廊上，汪川站在欄杆前，看著樓下操場上，那一步步走近樓宇內的少女，看著身邊那些說說笑笑，卻無比陌生的同學，眉頭微微皺起。
這不是他熟悉的校園，如果那個幻境的製造者已經知道了自己的弱點，這些邊角料細節，他不可能不知道……雖然細節可能會出現問題，但汪川自己本身也記不得太多的細節，畢竟已經是十幾年前的回憶，縱然再珍惜再重視，也不可能分毫畢現一般回憶起一切的細節。
他應該是故意的。故意創造一個隻有自己和晨宇陽，但周圍的環境，卻無比陌生的地方。
而且陌生中透著詭異。
他看了看除了自己的班級以外，其他那些掛著班級的牌子，有著門扉，其內卻完全是被水泥封死填滿的“教室”，眉頭皺的更緊了。
如果說外麵的世界，是逼迫自己去維持晨宇陽“現實”中的生命，那這裏晨宇陽的夢境中，自己又要做什麼呢？如何能讓她醒來？
他的心中有一些猜測，但這些猜測還需要驗證一番。
希望如同變成了沉重的枷鎖，要令它保持光明，就不得不背負著沉重，去尋找更多地光與熱，一次次奔波在早就設計好的道路上，卻無暇顧及希望背後的絕望。