——童年惶恐的數學家
陳景潤，1933年出生，福建福州人，我國著名數學家。1973年發表關於（1＋2）簡化證明論文。這篇論文轟動了世界數學界，離數學皇冠“哥德巴赫猜想”僅一步之遙。
20世紀30年代初期，國民黨的大權被蔣介石竊取，全國上下邪惡勢力放肆囂張，惡霸地主、土匪一個個逍遙放蕩，吃喝玩樂。人們生活在水深火熱之中，衣不遮體、忍饑挨餓的過日子。
1933年5月22日，陳景潤就出生在同樣災難深重的福建省福州市的閩侯鎮，他的父親陳元俊是一個郵電局的小職員，父親想讓兒子過得比自己好一些，於是為兒子取名景潤。
陳元俊又添了兒子，他的同事們都圍著他賀喜，而他卻隻有滿腹惆悵。
小景潤在饑餓中一天天長大了，5歲時的陳景潤已懂事了，父親也由郵電局的小職員升為一個郵電分局的局長，全家搬遷到三明市居住。可是，由於家裏又增添了幾個孩子，所以還是吃了上頓缺下頓。
平時，媽媽害怕陳景潤在外出事，很少讓他到外麵去玩。有一天，外麵的猴戲耍得熱鬧極了，小景潤忍不住鬧著出去看。
“媽媽，我想去看一下猴戲，好嗎？”小景潤央求道。
媽媽看著小景潤企盼的眼神，有些無奈和擔心，便說：“外麵太亂，會出事的。”可小景潤一再纏著媽媽，媽媽隻好同意。
不一會兒，小景潤就哭著回來說：“媽媽，我怕，外麵警察在抓人！”
媽媽緊緊摟住被嚇得渾身發抖的兒子，眼淚盈滿眼眶。
陳景潤在這種令人心驚膽戰、惶恐動蕩的年月裏度過了他的童年。他的那種沉靜、孤僻的性格就是在這樣的環境中形成的。
轉眼，陳景潤已經7歲了，到了上學的年齡，父母給他找了一所離家近的小學，送他去讀書。
在所有的學科中，他對數學特別喜歡。隻要遨遊在代數、幾何、三角的解題過程中，他就能夠忘卻所有肉體和精神上的痛苦。
陳景潤平時少言寡語，但非常勤學好問。為了深入探求知識，他主動向老師請教問題或借閱參考書。
為了不影響老師的正常工作時間，他總利用下課老師散步或放學的路上，跟老師一邊走，一邊請教數學問題。
他自己說：“隻要是談論數學，我就滔滔不絕，不再沉默寡言了。”
一個初春的中午，最後一節課的下課鈴響了，學生們擁擠著走出教室，回家吃飯。陳景潤不緊不慢，走在最後。
他從書包裏拿出來一本剛從老師那兒借來的教學書，邊走邊看。
他眼睛緊盯在書本上，一會兒也舍不得離開，書上的內容象電影一樣一幕幕地閃現，別的什麼也顧不上想了。他那神態，就像一個饑餓的人撲到麵包上，大口大口的吞吃著。
他隻顧專心致誌地看著書，有意識地沿著那熟悉的道路往家走，腳底下慢慢偏離了方向，不知不覺朝著路邊的小樹走去。隻聽“哎喲”一聲，他撞到了樹上。
陳景潤推推眼鏡，看都沒看對方是誰，便連說了好幾聲“對不起”。
可是，對方卻沒有動靜。他以為人家被撞疼了，生了氣，抬頭仔細一看，原來是棵樹。
“哎，怎麼走到這裏來了。”他自言自語地說道。然後，他又捧著書本往前走去。
這一幕，被幾個班裏的調皮鬼看在了眼裏。從此，陳景潤又多了一則惹人取笑的笑料。
抗日戰爭爆發初期，陳景潤剛剛升入初中，江蘇省一所大學也從淪陷區遷到這偏僻的山區來了，大學的教授和講師也來初中教課。其中有一位數學老師，使陳景潤的人生之路發生了根本的改變。
這位老師就是曾經任清華大學航空係主任的沈元老師，由於抗戰爆發，逃難到福建，靠教書養家糊口。
解放後，他就任北京航空學院院長，中國航空學會的理事長。就是這位空界的泰鬥，以他淵博精深的知識、誨人不倦的精神，深深的影響著陳景潤。
有一次，沈元老師向學生講了個數學難題，叫“哥德巴赫猜想”，教室裏像開了鍋的水，學生們嘰嘰喳喳地議論起來了。
他最後又說了一句話：自然科學的皇後是數學，數學的皇冠是數論，而哥德巴赫猜想則是皇冠上的一顆明珠！
陳景潤聽了這句話，不禁為之一震，“‘哥德巴赫猜想’、‘數學皇冠上的明珠’，我能摘下這顆明珠嗎？”
這個問題在他的腦海裏縈繞著，因為他是內向的人，所以，他的想法隻在心裏，卻一點不外露。
無論何時何地，隻要一進入數學王國，陳景潤的一切痛苦此時都被拋到九霄雲外，他靠著堅強的毅力和對科學的奉獻精神獲得了成功！
1973年2月，陳景潤的關於（1＋2）簡化證明的論文終於公開發表了！“陳氏定理”，立即轟動了世界數學界，專家們給了他極高的評價。