“接下來，我要講一個故事……”
“1945年，中日抗戰剛剛結束那年，一個男孩出生在黑龍江一個小村莊。他是遺腹子，打從一出世就沒有見過父親，母親獨自一人含辛茹苦將他養大。梅林鬆這個由父親親自取的名字就是他和父親之間唯一的聯係。”
“可是這條小村的村民們不僅不幫助這對孤苦伶仃的可憐母子，反而時常欺辱排擠他們。最後母子不堪百般欺淩，搬到了城裏，母親一邊辛苦打工養家一邊供養兒子讀書。最後兒子雖然如願考上了好學校，但母親也積勞成疾，鬱鬱而終。”
歐揚手中拿著的是他在網上找到的那篇雜誌專訪，他將文章開頭大概念了一遍，然後說：“這段童年往事與任鵬飛的描述大同小異。但令我不解的是，東北人向來以熱情友善、守望相助著稱，尤其農村人性情樸實，村民們為什麼會如此聯合一致地欺負一對孤兒寡母？其中必定隱藏了什麼特殊理由，比如，是不是孩子素未謀麵的父親由於某種原因，招致全村人的極度憎恨，才導致村民集體遷怒於他們母子？”
歐揚沒有回答自己的問題，反而拿起專訪繼續念下去：“梅林鬆38歲時前往日本早稻田大學留學深造，一年後回國，再一年後於40歲時創作了《雲海鋼琴協奏曲》，從此在國際上一鳴驚人。”
“這段經曆也有多處疑點。早稻田大學雖然是日本享負盛名的一流綜合性大學，但音樂並非其強項。梅老師38歲時在國內已經小有名氣，以他當時的能力完全可以選擇更好的專業音樂學院，為什麼他一定要去早稻田大學？”
“而且所有相關報道都隻提及老師一年後回國而未曾提及畢業，事實上一年時間並不足以完成學業，那麼梅老師確實沒有畢業而是肄業的？當時到底發生了什麼事，令他不惜舍棄學業倉促回國？”
“任鵬飛曾經評論《雲海鋼琴協奏曲》說這部作品反映了異鄉遊子的悲痛思鄉之情。如果說老師在日本留學期間創作這部作品的確可以說是寄情於曲，可是已經回國一年後才創作一部遊子思鄉的作品，時間上未免有些奇怪，而且樂曲蘊含的情緒為何如此悲痛欲絕，其中究竟灌注了老師怎樣的心境？”
歐揚一口氣拋出數個看似互不相關而且微不足道的問題。三人沒有出聲打擾，他們清楚歐揚絕對不會說些無用的廢話。
歐揚深深呼吸了一口氣，拿出了另一張紙，上麵打印著一份日本報紙，時間正是梅林鬆留學日本的那一年。報紙角上有一篇豆腐塊大小的報道，旁邊已經翻譯成了中文，內容大概是中國知名的青年鋼琴演奏家留學日本早稻田大學，與已婚的文學係女教授蒼井竹交往甚密，疑似不倫之戀雲雲。
“光看這份小報的字麵內容，大概隻會當成炒作緋聞的花邊新聞罷了。事實上，日本大眾對於大學女教授和中國留學生的婚外情興趣缺缺，因此這則消息如過眼雲煙一樣再也無人提及。但是我搜索了一下這位蒼井竹教授的資料，出現了讓我萬分驚愕的意外發現。蒼井是她婚後冠的夫姓，她的娘家姓是梅林，她的原名是梅林竹，他的父親名字是梅林森。”
“咦？！”聽到這個名字，三人再也按捺不住，齊聲驚叫出來。
“梅林家在當地也算有名的書香門第，梅林竹的父親梅林森是日本知名的漢語言研究權威，其叔也是亞洲著名的電影配樂家。我想現在不需要太多想象力，你們應該也能猜到吧。是的，梅老師的父親即是梅林森，梅林鬆的確是他父親親自為他取的名字，隻不過他其實並不姓梅，而是姓梅林，名鬆。”
“梅林森當年隻是一名剛入伍的年輕士兵，跟隨日軍部隊來到中國東北的戰場，就駐紮在黑龍江。由於家庭教養環境良好，比一般士兵的文化程度較高，所以很快擔任了小隊長的小官職。”