那是在自己剛剛接管班級的時候發生的事情，朱麗婭至今也忘不了。每當有學生犯錯誤的時候，朱麗婭都會不由自主地想起那件事。
事情發生在剛開學不久，小羅伊來報告說，他的文具盒不見了。最近班級裏經常有人丟東西，類似的事情已經在班級發生過幾次，有的是練習冊不見了，有的是畫筆不見了。為此朱麗婭也在班級裏當眾說過好幾次偷拿別人東西的壞處，還發動大家一起尋找失物，可是一無所獲。有些家長還直接聯係了朱麗婭，言談間對班級的學生已經有些不好的看法。問明情況，朱麗婭讓羅伊先回到教室。想到孩子們一雙雙明亮的眼睛，朱麗婭不希望在孩子的心裏留下任何陰影，即使是那個犯了錯誤的孩子。
羅伊說文具盒是體育課回來後不見的，體育課……朱麗婭忽然想起下午自己走過教室門口時，看到艾利克一個人在教室裏。“其他人都下去上體育課了，你怎麼還在教室裏？”朱麗婭問道。“我在整理書包。”艾利克回答。
當時朱麗婭並未在意，現在回想起來，艾利克回答時眼睛裏確實閃過一絲慌亂。而且，接手這個班級時，聽前任老師懷特先生介紹過，艾利克活潑好動，而且很任性，常翻看別人的物品。朱麗婭有了一絲懷疑，但又不敢作最後的肯定。傷害學生幼小的心靈是朱麗婭不希望做的，但又不能放任事情這樣發展下去。
走進教室，屋裏很安靜，學生們都靜靜地等待著。朱麗婭環視一下四周，開口說：“我已經把拿鉛筆盒的同學找到了……”話還沒有說完，教室裏的歡呼聲響成一片，朱麗婭等孩子們安靜一些，繼續說，“現在，大家可以想一下，你想對這位愛拿別人東西的同學說些什麼話，五分鍾後，我們把這些話說給那位同學聽。”
五分鍾過去了，孩子們很快安靜下來。隨著孩子們期待的眼神，朱麗婭取了一把椅子放在教室前麵：“瞧，孩子們，拿鉛筆盒的同學已經抓到了，他現在就坐在這把椅子上。雖然我們看不見他，但是他能聽見我們講話。”
“哦……”教室裏又是一片嘈雜，孩子們有些失望又有些驚奇。
“我先來說，”曾經丟過練習冊的莎娜站了起來，“上次，你把我東西偷偷拿走，害得我找來找去，作業都做不了。”羅伊也站了起來，說：“我的文具盒，是爸爸出國時給我帶回來的禮物，它不見了，媽媽會以為我不愛惜，會批評我的。”孩子們你一言我一語，已經完全把空椅子當成那位同學了。菲力克斯最後說：“你這個人，再這樣下去，就沒有人跟你交朋友了，大家都會討厭你。”
孩子們說得很熱烈，也很真誠，朱麗婭偷偷看了看艾利克，他正低著頭，雙手扭在了一起。
後來，文具盒重新出現在羅伊的課桌上。接下來的日子，班裏丟東西的事情再也沒有發生。
人之初，性本善。特別是對於純真的孩子來說，有時留有餘地的提醒，遠勝過嚴厲的苛責。