在這之後，我和先前跟陳宇飛說好的一樣，幫他做單，給他送吃的。
中考結果出來了，當天我們學校就放了一晚上的煙花，全都是99響的大炮仗。第二天早晨課間操的時候，校長特意加了個晨間會議。
在大會上，他笑得是臉上的皺紋都皺了了三層，他推了推架在鼻子上的，據說是有800度近視的眼鏡，抑揚頓挫地說：“今天，特意在課間操上把大家留下來，是要告訴大家一個好消息。”
什麼好消息？同學們眾說紛紜，台下非常嘈雜。
不過，校長也不惱，他微笑地叫同學們安靜下來，說：“今年，我們的中考頭一次創造的佳績，一共有17個人考上了市一中。”
“哇哦！”同學們異口同聲，發出一陣驚呼。在康市所有的初中裏頭，我們學校是一般偏下的學校，在升學率上，隻有一半的同學可以上普高，其他的不是技校就是沒書讀。能上市一中的更是少之又少，有一陣子甚至連續3年沒有人考上過市一中。所以，今年有這麼多人考進，可以說是奇跡了。
“其中，陳宇飛同學提前保送進康市一中，並且在中考時發揮出色，進了全市中考排名前10名。”校長抑揚頓挫，官腔滿滿，絲毫不能掩藏語氣中的興奮。而站在台下的我們在聽到這個消息的時候，更加驚訝了。驚呼著，讚歎著，一致把目光投向了陳宇飛。
我離陳宇飛站的地方比較遠，看不到他。但是，在我周圍，有很多同學全部墊著腳去看陳宇飛。葉小萍更是直接在隊伍裏頭尖叫起來：“哇啊啊——陳宇飛好棒哦，我愛你！”接著，還沒等校長命令了，我們自發地鼓起掌來。
“好，大家靜靜。”待我們安靜下來以後，校長接著他的演講：“今年考入市一中的人數，超過過去8年所有考入市一中人數的總和。”
“哦——”大家異口同聲，也不知道是在喝倒彩呢還是讚歎，不過，在聲音的末尾，所有人又一次自發鼓起了掌。
“這是我們學校建校以來。”校長眉開眼笑地說：“最好的成績。”
“哦——”“嘩嘩——”又是呼聲伴著掌聲。
“說明，我們今年采用的‘培優班’製度是有效果的，是個可以值得持續推廣的製度。”校長說。
“哦——”這次，真得就變成了集體的喝倒彩。
我知道“培優班”的苦逼，這個班就是挑出好學生、潛力股，沒日沒夜，不休不眠地學習，做海量習題，背大量例文、單詞，通過大劑量的輸入增加知識儲備，通過高頻率的考試訓練做題速度和心裏，通過做高難度的習題鍛煉解題思維。完全就是把我們學生當成了考試的工具，為了考試而學習，為了考試而考試。
因此參加“培優班”的同學，不僅需要較高的智商、較強的抗壓能力，還要有較強的身體素質。陳宇飛這屆的培優班中，有個男生，他的成績非常好，特別是科學和數學，有好幾次，他這兩門考的分數都能超過陳宇飛，可是，這麼一個有希望和陳宇飛一起考入保送資格的人中之龍，在市一中保送班考試的前一天突然發燒了。
原來是這個男生從小學開始就在父母的壓迫下，隻知道讀書，不出去活動，也不跟小朋友玩。他爸爸媽媽告訴他“萬般皆下品，唯有讀書高”，他被洗腦了，從小就在這樣思想的影響下，除了讀書，什麼也不去做。以至於到了初三了，人還是瘦瘦小小的，鼻子上的眼鏡嘛厚得跟個啤酒瓶底一樣的，跟我們的院長有的一拚。
陳宇飛告訴我，這個人即使在培優班也老是被他們欺負，因為這個人隻知道讀書，不僅身材瘦弱，還不會說話。
有一次，這個人一張嘴說話就得罪了好幾個培優班裏的同學，畢業班的壓力大，培優班裏的幾人身上的壓力比普通學生又大了一倍。被他這麼一說，這幾個同學全都炸毛了。他們把這個人圍住，按在地上輪流揍，這個人連手都不還一下。
“他脾氣還真好。”我感歎道：“要是我被人打了，我肯定是會還手的。”
“他脾氣好？”陳宇飛眉毛一揚，嫌棄地說：“你是沒有看到過這個人當時的樣子。”
“嗯？”我茫然地看著陳宇飛，問道：“他怎麼了？”“他手腳亂動，想要反抗，結果直接被按住了，一動都不能動，隻能在那裏瞎哼哼。”陳宇飛這麼說，眼神裏透露著涼意。