果青，老媽昔日的小間諜，走上前，踮起腳尖，悄悄地告訴我老媽說：“梁老師說，林呱呱上課接茬兒接得很有水平，所以，就特意給她布置了幾篇感想讓她寫……”
老媽問：“就給她一個人布置的？”
果青說：“那當然，這些有水平的話茬兒全是她接的嘛。”
老媽擔心地問：“老師批評她了嗎？”
果青說：“沒有……”
沒等他們唆完，我就大叫道：“夠了，小間諜！”
果青衝我做了一個齜牙咧嘴的動作，對我怪叫了一聲“大鋼牙”，才轉身往他家跑去。
可惡的梁老師，笑嗬嗬地讓我又度過一個失眠的夜晚。
是啊，大山裏，哪有麥當勞呀！要是真有香辣雞翅的話，我早就吞到肚子裏去，還會給狼留著？唉，還有那個該死的“落後就要挨打”的話題，這可是非凡的人想出來的話。
看來，接話茬還要接得對路子，不對路子，我哪寫得出來呀！
第二天的語文課上，我真害怕梁老師當著大家的麵，熱情地向我發問：“林呱呱，感想寫得怎麼樣了？”
正當我提心吊膽的時候，梁老師卻打開多媒體，讓我們看起了幻燈片。
黑黝黝的大山，靜得怕人，有幾個人影由遠及近。
天漸漸有了亮光。原來是一群小學生正結伴上學呢。
他們背著簡陋的書包，懷裏抱著幹糧，在急著趕路呢。
鏡頭又搖到了他們的學校。
他們莊嚴地升著國旗，他們聚精會神地上課。
中午，他們就在教室裏，大口地嚼著自己帶的硬饅頭和一點點鹹菜……與大清早相反，放學路上，他們笑著、鬧著、相互照應著，往家的方向趕去……天漸漸黑了，又有一群小影子由近及遠，大山靜得怕人……片子放完了，大家好久好久都沒有說一句話。梁老師依然沒有打擾我們，他要讓我們靜靜地回味剛才的鏡頭。
就這樣過了好一會兒，梁老師才開口說話：“打開課文《山溝溝的孩子》，讓我們接著昨天的話題開始討論。第一個問題是，從哪些地方可以看出，山溝溝的孩子起早貪黑地去上學？”
“在上學的路上，看到野葡萄由黑變綠了，牽牛花由黑變紫了，女孩子身上的新褂子由黑變紅了……”
“在放學的路上，山楂果由紅變黑了，路邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子也由藍變黑了……”
聽著同學們急切地搶著回答，我的舌頭在嘴裏急得直打轉。
接茬兒是值得表揚的事，可是接得太沒譜了，那感想可就寫不出來了。
在經過大腦的慎重考慮之後，我舉起了手。
梁老師的眼睛分明一亮，他期待地說：“林呱呱，你說說看。”
“我覺得從‘天空中亮起了一盞燈’也可以看出來，山溝溝的孩子很晚才能回到家。”
“Oh！Very good!”語文課上，梁老師居然說起了英語。
“第二個問題，‘傳說，山溝裏埋藏著一把能打開智慧寶庫的金鑰匙’，這‘金鑰匙’指的是什麼？”
“知識——”
大家的齊聲回答驚天動地！
“第三個問題，結合自己的體會，說說這些山溝溝的孩子與我們這些城裏的孩子，生活有什麼不一樣。”
同樣的問題，老師都問第二遍了。
所不同的是，大家，包括我，都恨不得把腦袋塞進自己的抽屜裏。
梁老師說：“像這樣的談體會話題，我們完全可以在下麵討論；如果在課堂上討論，我的教學計劃到期末也完成不了嘍，到時候，校長就該找我好好地‘談談’了。你們願意校長找我‘談談’嗎？”
“不願意！”
又是一次驚天動地的回答。
為了不讓梁老師完不成教學任務，被校長找去“談談”，我再也沒有為了搞笑胡亂地接過話茬兒。
老媽知道後，在我的耳邊不停地大發感慨：“真是一物降一物啊！真是一物降一物啊！真是一物……”
我抱頭逃回自己的小窩。