懶得理他，他卻還在焦急地追問：“是不是肚子疼啊？你忍著點啊，老爸立即帶你去醫院。”
我支撐了半天，也沒有等來這兩個白癡觀眾的掌聲，而老爸的一句話，卻把他們倆招了過來。
我隻好睜開眼睛，站直了腰，伸出左手，往邊上推他們：“你們要幹什麼？不知道我在學唱歌嗎？真煩人哦，剛找到的一點點感覺，全被你們給攪和了。”
聽了我的話後，老爸像盯著一個外星人那樣盯著我看。
再看看另外兩個家夥的表現吧：
“蔡波波，我覺得，你比上次唱得還令人恐怖耶！”
悄悄對我說完這句話，古得百趕緊縮回脖子，又大喊了一句“叔叔再見！”向大門方向溜去。
“蔡波波，人家唱歌是偶爾跑調，你唱歌怎麼就是偶爾不跑調呢？拜拜！”
貼著我的耳朵，溫小順一聳肩，一揮手，也向大門方向溜去。
“你們……你們……就是這樣幫我的嗎？”
衝著被關上的門，我大喊一聲，然後就哇哇大哭起來。
那真的是傷心的淚啊！
哭得老爸手足無措：“啊……別……別這樣……這樣嘛……”
哭得老媽回來衝我大罵：“不就是歌沒有唱好被同學說了一頓嘛，這有什麼可哭的呀？”
我一邊哭一邊說：“你不知道保護我的自尊，反而還替別人說話！”
我以為老媽聽了我的訴說後，會同情我，安慰我，沒想到卻招來她更猛烈的“暴風驟雨”：“你需要的磨煉遠遠勝過保護。你以為歌星夢都是那麼好做的？讓同學給你潑潑冷水，讓你清醒清醒，有什麼不好啊？”
我一聽也急了，幾乎是喊起來了：“我不是想當歌星，我隻不過是想……想唱歌不再跑調，我是請他們來幫我的！”
如果不告訴你的話，打死你也不會猜到我媽說了什麼話。
她居然訓斥我：“如果連同學玩笑似的嘲諷都受不了的話，那長大以後，還怎麼去適應社會呢？哼，就會跟我頂嘴！”
唉，我現在不還沒有長大嘛。至於長大了……誰知道長大了會是什麼樣子呢。
迷迷糊糊地熬到快天亮了，我終於睜不開眼睛了。
沉浸在快樂想象中
第一節課一下，我就跟在梁老師後麵進了辦公室。
“梁老師，我要放棄藝術節的唱歌表演了。”我的臉上開著一朵“苦菜花”。
“為什麼？”梁老師睜大了本來就不小的眼睛。
“我是個大音盲，天生就五音不全，唱歌會永遠跑調的。”
唉，公開承認自己的短處，我都傷心得快哭出聲了。
如果我的膽量能借一點給溫小順，而溫小順的唱歌天賦也借給我一點，情況就不會這麼糟糕了。
“哈哈哈……”
沒想到梁老師居然還笑得出來，而且聲音大得都快把日光燈給搖動了。
我低著頭，用兩手絞纏著自己的衣擺，耐心地等他笑完。
“蔡波波，我告訴你啊，世界上有色盲、法盲，但根本沒有誰天生就是音盲這回事兒。”
“啊？”我驚異地抬起頭，仰著臉，半信半疑地盯著梁老師看。
“德國最偉大的作曲家貝多芬曾說過，人天生沒有音盲的，除非他有聽覺障礙。如果有人根本沒有聽力缺陷，而老是說他聽不懂這聽不懂那，或者說唱歌老跑調，那他一定是個不願完善自己的懶蟲……”
看我不吭聲，梁老師又接著說道：“就說唱歌吧。剛開始時誰也不能保證一唱就準，但是一定要敢於放開地唱，歡快地唱，要有敢於發出自己聲音的信心和勇氣。這一點你已經具備了，這個優點可千萬不要放棄哦。”
“可是，光有這些並不能保證把歌唱得準啊。”
我仿佛黑暗中看到了一絲微弱的亮光。
“如果你非要稱自己五音不全，或者是個音盲的話，那你一定是個沒有刻苦訓練精神的懶丫頭！”
如果一個女孩子被人認為“笨”或者“懶”，那將是一件很丟臉的事情，我可不願意別人，尤其是梁老師這麼說我。
“再下工夫練練看，怎麼樣？”
那隻能這樣了，別的也沒有什麼好說的。我在心裏恨恨地喊：“打倒音盲！打倒音盲！”
“其實呀，孫燕姿、蔡依林、S·H·E等人唱的歌，聽多了會讓人厭煩的，希望你也不要盲目模仿。”
梁老師怕我聽不懂，又補充說：“比如周傑倫吧，大家對他的《雙截棍》都非常熟，如果你避開這個，去唱他那個《蝸牛》，我覺得效果會好一些。”
聽從梁老師的建議，放學後，我幾乎花光了我所有的零花錢，才換回了有《蝸牛》這首歌的碟子。
把碟子放進那個CD機裏，對著歌詞，我開始專心地聽了起來。
哇，這歌詞寫得真好啊，難怪梁老師向我大力推薦。