這天，天氣晴朗，太陽照得家裏麵暖和和。常老爺子在陽台的趟椅上看書。過了一會兒，對在客廳裏麵打掃衛生的彩英說：“看把你累的，來這兒休息一會兒吧。”
“就快拖完了，我稍停會兒過去。”
彩英端著常老爺子那心愛的紫砂茶壺，來到了他的身邊，在一個小凳子上麵坐了下來。
“閨女，你家裏有幾口人？你老公是啥工作？”常大爺關心地問道。
“不怕老爺子你笑話，我離婚了，一個人單過。”
“噢，那你還年輕，要不大爺我幫你再找一個？”
“不了，一個人過慣了，恐怕一時還適應不了。”
“那你們結婚以後，就沒有孩子？”
“有一個男孩，隨孩子他爸生活。”老人問到了孩子，彩英感到有機會可以和老爺子，談談自己和兒子的情況，讓他幫一下忙。
“有了孩子，能不離婚盡量不離好。你沒聽人們說，離婚是兩代人的痛苦，三個家庭的不幸。你和你孩子這兩代人都不是心情愉快地生活。比如你去見孩子，男方不讓你見。或者你的孩子想見你，偏偏見不上。這種情況你說煩心不煩心。再說這三個家庭的不幸。正常情況，你們兩個人分手以後，要重新組建自己的新家庭。孩子大了，也要組建自己的小家庭，這樣就出現了三個家庭。這三個家庭之間的關係，可以說是剪不斷理還亂，很不好處理，稍微有點不當，就要搞出矛盾，把關係弄僵。”
“那是。我現在就沒有辦法去看我的孩子。”
“是個啥情況？你快說說，看看我能不能幫上你。”這個常老爺子，可是個熱心人。雖說退休在家，可小區街道裏麵有事，他一準在場。最近還被社區評為“處理家庭糾紛和鄰裏風波”的模範。
“離婚以後，開始我去看孩子，孩子也挺想我的。可後來就發生變化了，孩子在他爸的教唆下，對我也慢慢疏遠了，我去看的時候，躲著不見我。再後來，孩子幹脆把我帶去的東西扔出來，不讓我到他家去了。從此以後，我就再也沒有去看他。”
“那你不對，畢竟孩子小，不懂事，我們當大人的要擔待他。”
“直到我兒子上初中以後，我才到學校看過他，可他就是不願意和我見麵。”
“孩子不願意見你肯定有他自己的原因。你的孩子現在在哪兒上學？”
“我的兒子就在鳳蘭中學高三36班。”
“鳳蘭中學？”常大爺興奮地問道。
“對，鳳蘭中學。”
“那閨女你放心吧！我不能保證你們母子相認，但我可以保證肯定有人給你幫忙，因為我兒子就是鳳蘭中學的校長。那你兒子叫什麼名字？”
“我兒子叫小童。”
“小童，高三36班。好，我記下了。”常大爺思維一點都不混亂，還重複了一遍。
彩動下班回到她們住的地方，見到桃花止不住內心的激動，說：“今天，常大爺恰好問到了我的情況，我把我的心思和他說了。常大爺答應要幫這個忙。“
“這下可好了，你就等著你們母子相認吧！”
“我心裏一點準備都沒有。”彩英擔心地說。
“你是心裏緊張，放寬心吧。好好睡一覺，明天安心上班。”桃花安慰她說。
這天，常大爺的兒子常晉榮回來看他老爸來了。父子倆談得很投機，兒子給老子講了校園裏最近學生那些青春趣事，老子給他談了社區裏麵有啥新的活動。不時從客廳裏麵傳出開心的笑聲。
在晚飯的飯桌上，常老爺子，說：“你們學校有個叫小童的孩子？”
“爸呀，你這可把我問住了。那麼多學生，單憑名字，我可真不知道誰是誰。”
“這個孩子種的挺壯實，喜歡體育。在去年的秋季運動會上，長跑還得了第一名。他在你們學校高三36班。”
“你這麼一說，我想起來了。賈老師是他的班主任。你怎麼說起他來了？”
“他是咱們家保姆彩雲的兒子。彩雲和他父親很早就離婚了，他一直在他父親身邊長大的。她們母子原來就不互相來往，現在彩雲也就是他媽想和孩子認開來往。我想讓你幫這個忙。”
“那是好事呀。他們母子相認，對孩子的成長肯定有利。我原來倒閉聽賈老師說過，這個孩子的家長隻見過他父親，他的母親根本沒有印象，原來是這樣子。那我回去讓賈老師做做這個孩子的思想工作，看看是啥情況， 我再隨後告訴你。”
下課了，同學們都到操場上活動了，教室裏隻有小童一個人在溫習功課。賈老師從外麵走了進來，坐在了他的身旁。