誰沒有幾位昔日的同窗，說不定音容笑貌還存留在彼此的記憶中，男人千萬不要把這種寶貴的人際關係資源白白浪費掉。
有人說：“同學之情隻有幾年，一旦緣盡則情盡，沒什麼可值得留戀的。”這其實是很錯誤的想法，要知道，大千世界茫茫人海，既為同學，實是緣份不淺。雖相處時間不長，但這中間的關係值得珍惜，值得持續下去，這不是多此一舉，而實屬必要！當男人與同學分開後，還能保持一種相互聯係、愈外彌堅的關係的話，那對男人的一生，或者說對男人將來所要達到的目的與理想是會有很大好處的，這其中的有利方麵，也許是男人所未想到的。
同學關係是非常純潔的，有可能發展為長久、牢固的友誼。在學生時代，人們年輕單純，熱情奔放，對人生對未來充滿浪漫的理想，而這種理想往往是同學們共同追求的目標。曾幾何時，彼此在一起熱烈地爭論和探討，每個人的內心世界都坦露在別人麵前。加之同學之間朝夕相處，彼此間對對方的性格、脾氣、愛好、興趣等等能夠深入了解。
即便你在學生時期不太引人注目，交往的範圍也很有限度，男人也大可不必受限於昔日的經驗，而使想法變得消極。因為，每個人踏入社會後，所接受的磨煉均是百般不同的，絕大多數的人會受到洗禮，而變得相當注意人際關係的重要性。因此，即使與完全陌生的人來往，通常也能想處得好。由於這種緣故，再加上曾經擁有的同學關係，你可以完全重新展開人際關係的塑造。換言之，男人不要拘泥於學生時期的自己，而要以目前的身份來展開交往。從現在開始，男人就要努力地去開發、建設和使用這種關係。那麼該如何利用同學關係呢？
1.加深關係，讓同學主動幫忙辦事
姚崇是唐玄宗時期有名的宰相，權傾當朝。在姚崇的同窗之中，有一人深得姚崇的敬佩，那是在姚崇高中秀才後，與一位叫張宗全的秀才同拜一位老師門下繼續深造，以期將來能考中進士，光宗耀祖。
一次，老師要姚崇與張宗全就某個題目寫一篇文章，兩天之後他要考核。這兩位學生下去都精心作了準備，將自認為寫得最好的篇交了上來。事有湊巧，姚崇與張宗全所寫的內容幾乎完全一樣，且觀點也相當一致，這如何不使老師為之惱火？沒想到自己門下兩位最得意的門生敢剽竊他人作品，這如何了得？
看到這種情況，姚崇據理力爭，聲明文章絕非剽竊。而張宗全作品也非剽竊他人，但為了平息老師的怒火，就對老師說：“這實屬學生不該，前兩天與姚崇兄弟論及此題，姚兄高談闊論，學生深感佩服，遂引以為論。”
老師聽到這番話，也知錯怪了兩位學生，就平息了心中怒火。事後姚崇心裏為此深感佩服，為張宗全的廣闊胸襟所感動。姚崇當了宰相以後，遂向唐玄宗推薦此人，唐玄宗在親自考核張宗全的才華之後，深以為信，便封了他一個正三品官銜，專職外藩事務。