講義氣的男人容易結交朋友，但如果“哥們義氣”超越了一切甚至是理法，讓男人衝動莽撞行事，違背了做人的原則，這樣的義氣非但不會為你增光添彩，反而會害男人跌入萬丈深淵。
關雲長義釋曹操，劉秀藏亡匿死，為朋友兩肋插刀被世人千古傳誦。講義氣的人容易結交朋友，能夠得到人的尊敬，從而對別人產生影響力。宋江以“義”字能夠把一百零八個兄弟團結在自己周圍，現在的男人，要想結交到一大幫哥們，也必須講義氣，哥們需要幫忙的時候，義不容辭，義無反顧。
但是，講義氣有利也有弊，利是能和人建立良好的私交，以義氣原則代替理性原則，能夠得到別人義氣的回報，能讓人做一些他本來不願意做的事情—即所謂“義不容辭”。然而，哥們義氣往往是和規章製度相違背的，在企業管理中講義氣很容易造成不公正和違反紀律的現象。如何權衡利弊，是一門藝術。如果“哥們義氣”超越了一切甚至是理法，讓男人衝動莽撞行事，違背了做人的原則，這樣的義氣非但不會為男人增光添彩，反而會害男人跌入萬丈深淵。所以，男人做事不可全憑哥們義氣。如果男人真要有這樣的哥們，非要你為了義氣去做損人損己的事情，那這樣的朋友，不要也罷。
有一件青少年犯罪的悲劇，就像許許多多的青少年犯罪一樣，都是源自於哥們義氣。在一個城市，14歲少年李剛為了幫同學打架，竟找到朋友——16歲的林明，將另一名無辜的學生捅成重傷。在哥們義氣的驅使下，他毀了別人，毀了朋友，也毀了自己。
今年9月份的一天，已經輟學的李剛來到他曾就讀的某中學附近轉悠。這時，放學出來的初三學生陳欣看到他後，說自己跟初三學生李想有矛盾。李剛覺得陳欣是自己的“哥們兒”，就表示要教訓一下李想。9月24日，李剛領了兩個“朋友”到該學校附近教訓學生李想，不成想被李想班上的同學將他們趕跑，李剛覺得丟了“麵子”，對此耿耿於懷。事後，李剛找到今年剛初中畢業的林明等人，讓他們幫助出氣，並告訴他們打壞了他“負責”。
於是，憑著自己的“號召能力”，李剛組織了包括林明在內的十多名輟學少年，打車來到該學校附近，準備報複李想和上次追打自己的學生。由於他們來晚了，沒有找到李想和上次追打自己的學生。李剛開始找李想班的學生，該班的學生王宏見這夥人正在找自己班的人，挺害怕，拔腿就跑，被李剛他們追上按倒，林明則衝上去，用自己隨身帶的卡簧刀朝王宏連捅4刀，而後逃跑。被路人發現之後，王宏被送到醫院，經搶救脫離危險，但是身上的傷疤永遠也去不掉了，而且還留下一些後遺症。前途更加慘淡的是李剛和他的那群“弟兄”。被繩之以法之後，他們知道自己打錯了人，但竟然還是為“能幫哥們兩肋插刀”而自豪。
這個案例是由很典型的“哥們義氣”引發的。青少年階段情感、情緒比較豐富、強烈，容易衝動，認識能力帶有局限性，往往把封建行幫式的“哥們義氣”當成最珍貴的友誼，有什麼解不開的疙瘩、寧願說給“哥們兒”聽，希望從“哥們兒”那裏獲取信任和幫助。盲目的“仗義”感，加上善惡不加選擇，造成同夥中每一個成員都有著強烈的維護本團體成員利益的衝動，為了“哥們義氣”，兩肋插刀不計後果，結果是斷送一生的前途，遺憾終生。說的雖然是青少年的事，也給成年男人提個醒，“哥們義氣”也要講究原則，規章和法律，小心為了一個哥們，毀了自己的後半輩子！