一
石話老師好不容易還魂，第二次看到木乃伊，差點又失魂，好在申文及時扶住，才沒暈倒。
申文自知此事難以置信，但還是從頭到尾給石話解釋了三遍，才講明白一班的木乃伊情況。石話從最初的驚駭到不可思議，現在才恍然大悟。他仍是難以接受自己帶的班是木乃伊團體，說什麼也要退班不授課。申文拉不住他往校長室跑的決心，也跟著去了校長室，留下三十五個木乃伊在教室裏麵麵相覷。
申文以最快的速度衝到校長室，卻驚訝地發現深受打擊的石話老師速度比她快上不止兩倍，早幾分鍾到了校長麵前。當然，木乃伊的故事他也講給了校長。
隻能聽天由命了，申文做好了接受退學的準備。
任何情況下，誰也不會可能讓全班的同學以木乃伊的身份上學吧！不僅會給學校造成不可估計的混亂，甚至會給校方及學生家長帶來一定的損失和危險。校長不可能讓木乃伊上學，即使他們昨天還是正常人類。
但令申文跟石話不可置信的是，他們的校長大人竟然同意藝術班的木乃伊同學正常上學。
不是應該查查他們為何會變成木乃伊，或者是極力掩飾木乃伊這個古怪的奇事嗎？
申文滿腹狐疑地回到班時，還在遊思在校長室那裏聽見的那句話上——那個奇怪的校長聽完石話驚慌恐亂地報告木乃伊事後，隻輕描淡寫地說了一句話——“那樣不是很好嘛，讓木乃伊入校可是很有意義的事。”當時申文就呆住了，石話更是張口結舌，半天吐不出一個字。等申文得了校長大人的同意後離開校長室，石話還呆呆地定在原地。
校長跟石話講了什麼，沒人知道。所以大家知道的是，從那天起，他就成了藝術班的班主任，且不能退班。大家都以為是得了某種好處才會接了這個班，唯有申文心裏明白一點，藝術班成了木乃伊班，任誰也不會接，大概是石話第一個進了班裏的老師，才會倒黴的成為這個班的班主任，如此一來，高一（20）班就此成立。
藝術班在這一天成了名副其實的木乃伊班級。
石話班主任無比痛心地怨道：“我就不該踏進這個班。”隻是事已至此，也隻有哭著接受的份了。
二
新學期開學沒幾天，校園就傳瘋了一件事——藝術班木乃伊的故事。
這不能怪大家，所有人都有好奇心。任何人在見著三十五個木乃伊在教室裏都會覺得不可思議和驚恐吧。於是，藝術班現在麵臨的第二個難題是怎樣讓全校師生接受他們，坦白自己是真實的木乃伊是不可能的，石話班主任想都沒想就拒絕坦白。校園八卦開到最高點，每天都會有人擠在2班門口看他們。
無奈之下，石話隻好站出來澄清那些以訛傳訛的流言；因為木乃伊的事一傳十，十傳百，連剪花修草的阿姨都知道學校有“妖魔”出沒，甚至有人猜測這是他們cosplay活動，來吸引注意的。石話花了一個星期的時間才解釋清楚，為了不引起混亂和損失校方的名譽利益，隻對外宣稱這是學校請來的大師特意為藝術班量身訂做的班服，是為新氣象，想改變成不同以往的藝術班，這個改變得計劃已經得到校長的同意。
噢，眾人恍然大悟，原來不是cosplay，是班服。20班的班服真是獨樹一幟，特別的讓人無法理解學校改變藝術班的用心是什麼，大概是為了引起各方關注，給學校增添知名度吧。領悟到這個的絕大部分人漸漸地沒了最初的好奇，不再關注藝術班，木乃伊們得此避過一劫。