初中時，和他坐過一個同桌。
這個同班同學名叫朱宏奎。
朱宏奎同學中等個子，穿著時尚，能跟上潮流，也老是新新的，皮膚很白淨。自己愛玩籃球，朱宏奎同學家裏就給買了個。
朱宏奎同學家庭條件比較好，父親在金州市工作，母親在家裏務農，家裏有果園菜地，有塑料大棚，父親工作月月有固定的工資收入，經濟收入是莊前領後數得著的。
朱宏奎同學是他們大隊第七生產隊的，家住在朱家堡子，與他們第六生產隊也交界，從他家的門出去，有一條從北向南通到了一條叫“下大路”的大路，將他家門前的那條小路與平行的“下大路”相連。
從這條小路上到“下大路”上，向西走二十米左右，“下大路”上向南分了一個岔路口，這裏形成了一個三岔路口，“下大路”一真向西直通向河邊，沿河邊南北又分為三岔路口，沿河邊向南走不遠就到了古渡口，那古渡口北麵的河邊有一掛大水車，三岔路口向北沿河邊走一段，向北一拐，走一百多米，就上了他們村通往西北麵相鄰大隊的大路上了。
在第一個三岔路口的西邊有一個果園，園中是十幾棵有兩房子多高的大果樹，靠路邊是水梨樹，大膽子樹，麵膽子樹，其餘的全是香水梨和冬果樹。這果園南邊是七隊的打麥場，果園和打麥場的東麵是大路。路東麵是一條菜田和麥田，菜田和麥田東麵是散落的幾戶人家院落。
順著這條路往南走七八十米，就進了七隊的朱家堡子自然村了。左麵有個大坑低窪地，向前第一院房宅就是朱宏奎家了。
他和朱宏奎同學坐同桌沒幾天，他和朱宏奎同學就無話不說了。
一天下午上自習，他剛做完數學作業，想看看語文書。
“你數學作業做完了嗎？”朱宏奎同學用胳膊肘碰了碰他的胳膊肘問道。
“剛做完，幹什麼？”他也反問道。
“拿來我先學習學習，順便檢查檢查你的作業。”朱宏奎同學狡猾的笑著說道。
“我們半斤八兩差不多，學我什麼？”
他很謙虛的問朱宏奎同學，順手把數學作業本遞給了朱宏奎同學。接著又一本正經的對朱宏奎同學說道：“你檢查我的作業，你不會檢查，你也沒有資格阿。”
“老師說了要互相先檢查作業的，我不會做，但我知道做得對不對。”朱宏奎同學邊說邊翻開他的數學作業本看起來。
“那你檢查，快點。”
他接著若有所思的又問道：“你的數學作業呢？把作業本拿來我也檢查一下。”說著他把手伸過去，橫在了朱宏奎同學的胸前。
“你等一會再檢查。”朱宏奎同學臉有點紅紅的，笑著對他邊說邊拿出了自己的數學作業本，放到一旁趕緊抄起來。
他看到朱宏奎同學急急忙忙在那裏，低頭扭過來扭過去抄他的數學作業。
“老師說，從小就要培養獨立思考的良好學習習慣，自己的作業要自己完成，你怎麼能抄襲別人的作業呢？”
“我是和你對一下答案！”
“老師知道了會批評我們兩個的。”
“我們兩個關係這麼好，你不說，別的同學也不會說的。”
“要做老實人，事實求是。”
他說著伸過右手去，就要拿回自己的數學作業本。