“一克鹽，一枚牛眼球，碎石子，少許水銀……”越漸狂熱的呢喃聲響起，竟在空曠的教室中形成了不大不小的回音，若有人在這教室內，肯定會驚歎教室的混亂情況。
紅色的狂亂墨痕鋪寫的滿屋都是，被鉚釘牢牢固定在地上的桌椅也被某種奇怪的力量給拽起，然後七歪扭八的擺成某種異常混亂的狀態。
巨大的黑板被那人拆掉架在桌椅堆成的小山上，那人則盤腿坐在黑板上，用粉筆和一些奇怪的東西寫寫畫畫，堆砌出一個怪異的圖案法陣。
南華大學作為國內首屈一指的大學學府，對於人才的引入和輸出都牢牢占據了最好最多的位置，而唯一能和其媲美的京華大學，這兩所大學一同成為了華夏如今的教育金字塔的尖頂。
按理說，這樣的學府不應該會出現如此的疏漏，在聚集了全華夏最頂尖人才的這裏，為了保證師生安全，最基本的就是監控全覆蓋，至於校內的安保人數都差不多接近五百人，全天候的防護能保證校園內每時每刻每地的安全。
但如今卻有了一個例外……
這間c3棟的小教室被人弄成了這樣，哪怕是利用工具其所費時間也不會短到哪裏，但就是這樣卻依然沒有保安人員前來製止，仿佛那個掛在牆角的攝像頭是假的一樣。
時間慢慢推移，隨著青年將書包內的一袋袋塑料袋解開，將裏麵的各種奇怪事物找到位置擺放上去，一本古舊異常的厚重書本被其攤開在腿上。
青年抬手在泛黃的書頁上輕輕一抹，就見到一行行的黑色漢字整齊的浮現在翻開的頁麵之上。配合上教室內詭異的場景，原本隻是顯得神經兮兮的青年，現在突然變得神秘了起來。
程鵬當然不是什麼神經病，作為新時代青年的他，原本可是忠實的科學擁護者，但是自從得到懷裏的這本書以後，世界的展現便超出了物理科學所能為其解答的極限。
無窮盡的書頁，隨意召喚的字跡和圖畫，再加上書中所記載的古怪知識，一切的一切都在向程鵬展示另外一個神秘的世界。
也沒有刻意去追尋什麼，隻是順著心意而來，當程鵬偶然地在菜市場看見殺活牛，順手買到了一枚牛眼球後，趁著今天南華大學請來國外知名學者開展講座，師生都去了大講堂。
程鵬隨便找了一間教室，便開始按照書中的記載，進行自己的布置活動。
先利用一個小術法手段將攝像頭位置的光線錨定，防止有人來打擾，接著隻要將門栓從內鎖住，最後加上一個小小的隔音結界，剩下的細節布置便隻是時間問題而已。
“應該是這樣沒錯吧……”程鵬最後檢查了一遍“法陣”的布置細節，直到現在他其實還不是很能理解這個“法陣”的具體用途，特別是書中所標注的獻祭二字，從某方麵來說，這個“法陣”給他的感官其實並不是很好。
但書中記載的進行獻祭後能增強靈視這一效果，“靈視”二字引起了程鵬的好奇心。至於獻祭給誰，如何增強靈視，靈視增強後有無副作用，書中有限的記載並不能為程鵬解答。
反正至少目前為止，這本書還沒有騙過程鵬，再加上其中記載的各種小手段有效的驚人。
嚐試一下高層次的“術法”，對於程鵬來說更像是一種無聊時的消遣活動。
隻不過程鵬這個消遣活動可見不得光。
“沒錯了。”按照書中的記載，程鵬反複檢查了數遍法陣的布置，確認了沒有問題以後，從背後的書包中拿出一把小刀，最後心疼地在自己中指割了道口子。