安排完了眾人，龍飛宇就坐在了講台上。不時的翻看著一些孔穎達留下的書籍注解。
而門口一群大臣簇擁著李世民氣勢洶洶而來，三保剛要開口提醒一眾學生。卻被李世民阻止，他悄悄的走進了教室，那些注意力不集中的學子，看到他就要起身行禮，忙被李世民揮手製止。
默默的來到了龍飛宇的身後，看著他正拿筆在書籍上寫著東西，就把頭低下仔細觀看了起來。
龍飛宇自然知道身後有人，不過他也沒有在意。徑直忙著自己的事情。看著李世民靜靜的立在龍飛宇身後，三保有些害怕的走了過來，扶住李世民道：“陛下，你和他保持距離，萬一他一會走神，發生不必要的事情，就不好了。”
還不等李世民開口，龍飛宇忽然轉身。看到了盡在咫尺的兩人，一個閃身跳了開來，對著李世民拱手行禮道：“見過陛下。”
李世民揮了揮手道：“膽不小啊，竟敢在孔穎達的書上開始注解，要是讓他知道非和你拚命不可。”
“讀書是為了知廉恥，名禮儀，通教化，進而修心養性。若是孔先生有別的見解，能順服與我，那我當洗耳恭聽才是。”
“嗬嗬，我看你給春秋的注解不錯，可其中那些奇怪的符號是幹什麼用的？”
“符號？你說那個啊？其實儒家精簡雖多可歸納起來無非就是四書五經而已。為什麼這麼多年來有一代代人在哪裏學習，而且千人千種方法，那都是因為書中沒有籠統的斷句，造成了不同人有不同看法，為了讓大家都認同這個看法，他們窮其一生都在研究這些。說的好聽點就是大儒，不好聽就是把書讀死了，讀書為了學以致用，若是讀死了那讀來何用。我給這些經書斷句，就是要把意見統一。”
“統一了意見那也是你的見解啊？不見得別人都和你一個想法吧？”
“諸子百家，隻有讀死書的人才會認準儒家經典，儒家導人向善是不錯，可要說到治國還是要用法家，儒家隻能為輔而已。”
“胡說八道，先秦就是以法為根才造成亡國的。”
“魏大人，這話說的有些過了，先秦是因為苛法太重，才導致亡國的。這個世道隨時都在變，我們現在說的話到了明天也許就成為了笑談。亂世需用重典，這一點商鞅沒錯，可錯在始皇帝，不懂與時俱進，統一了六國還依然重用苛法，致使六國百姓苦不堪言，才導致了最終的亡國。”
“好了，魏愛卿，你們兩個就不要向鬥雞一樣互掐了，要等你們兩個辨出個所以然來，朕恐怕都要餓死了。龍愛卿，朕觀你那斷句之法甚為奇妙，盡快整理一下，呈上來吧，朕代為頒發全國。”
“謝陛下”
“陛下，龍飛宇思想獨特，不能讓他在教導這些未來的棟梁之才了，要不然指不定交出什麼人來呢。”
“諸位愛卿覺得如何啊？”
“臣等同意魏大人所言，龍相處理政務，打仗練軍都沒有問題。可對於政治，教化之事卻無能為力，教化是讓人心服，他對於教化之道沒什麼心得，萬一把這些學生打出好歹來，就不好了。”
“哦，程愛卿，這龍飛宇可是你舉薦的，為什麼這會又讓朕撤了他？難不成還害怕他把你兒子打成殘廢不成？”
“那倒不是，我兒子皮糙肉厚的耐打，隻是幾位皇子乃天潢貴胄，讓龍飛宇在教育下去恐怕就要出問題了。他們以後可是要治理我大唐江山的，絕不能交給龍飛宇去教育。”
“哦，程愛卿，龍飛宇的幾個小公子你都見過，他們幾個怎麼樣啊？”
“識大體，懂禮儀，是幾個很好的苗子。”