小麗運用逆向思維，不哭不鬧，給丈夫留出了空間，給自己留出了空間，同時留給了丈夫回頭的空間，最終挽回了家庭。
給自己和他人留有空間是智慧的表現，同時也是在被動局麵中轉敗為勝、扭轉乾坤的法寶。使用“逆向思維”思考問題，常常會助你在“山重水複疑無路”時，進入“柳暗花明又一村”的境界。
三種逆向思維法
逆向思維是從相反的方向去思考同一個對象、同一個問題。換言之，當你肯定什麼的時候，不妨想想能否定什麼；當你站在甲的立場上考慮問題時，不妨再站在與甲對立的乙的立場上考慮問題。這樣就可得到新的觸發和啟示，得出新穎的結論。
有一次某省文物管理部門召開新聞發布會，提供材料稱，該部門經過千辛萬苦，已全部追回近幾年丟失的100多件珍貴文物，為此付出了大量財力、物力、人力，避免了重大損失雲雲。當地幾十家媒體陸續刊發了這條消息，唯獨新華社一名記者遲遲沒有下筆。他越想越疑惑：追回的前提是丟失；如果管理嚴密，沒有丟失，就毋需如此勞命傷財去追回；那麼今天這一事實的背後是否預示著該部門管理混亂，漏洞百出呢？思維的火花一閃而過，他立即興奮起來，著手調查采訪。果然，實際情況如他所預料：倉庫鐵鎖鏽跡斑斑；氣窗沒有護欄，形同虛設；珍貴字畫被蟲蛀、鼠咬，布滿蜘蛛網……半個月後，一組三篇反映該部門嚴重管理問題的報道刊發了，引起輿論大嘩。這是一個典型的成功運用逆向思維的例子。
實踐證明，逆向思維是一種重要的思考能力。個人的逆向思維能力，對於全麵人才的創造能力及解決問題能力具有非常重大的意義。
其實任何一種正確的思維都必然遵循一定的科學規律，逆向思維之所以能逆行而順成，取得好的結果，也是有其必然的科學根據的。
通常，人們在思考問題時，思維的注意力會自然而然盯在明顯的或對自己有利的思路，而對那些不太明顯的或對自己不利的思路視而不見。人同此心，情同此理，這本無可厚非，但是在一些特殊的情況下，這種大眾式的思維方式卻往往行不通。比如直徑近，曲路遠，這是普通常識，但是在兩軍相爭的戰場上，遠和近一旦與對方的兵力部署的虛和實相結合，矛盾的雙方就會向各自的相反方向轉化：遠而虛者，易進易行，行動快，費時少，成了實際的近；近而實者，難進難行，行動慢，費時多，成了實際上的遠。如果還是按照常規的思維方式決定遠近的取舍，那勢必會造成行動上的失誤。欲近實遠，欲速不達。在這種情況下，是那些善采用逆向思維、舍近求遠的人能最先達到目的地。
逆向思維法，雖然不是一種培訓或自我培訓的技法，而僅僅是一種思維方法或發明方法，但是要想成為一名成功人士，就必須了解這一方法。因為在生活、工作的實踐中使用這一方法，可能取得驚人的效果。
1．反轉型逆向思維法
“事物的相反方向”常常指從事物的功能、結構、因果關係等三個方麵作逆向思維。比如，市場上出售的無煙煎魚鍋就是把原有煎魚鍋的熱源由鍋的下麵安裝到鍋的上麵。這是利用逆向思維，對結構進行反轉型思考的產物。
這種方法是指從已知事物的相反方向進行思考，產生發明構思的途徑。
過去的圓珠筆芯常漏油，開始人們循著一般的思路去想問題：因為筆珠被磨損而慢慢變小，筆油就隨之流出，所以應該增強筆珠的耐磨性；可是又產生了新問題，筆珠的耐磨性強了，筆芯頭部內側與筆珠接觸的部分便容易被磨損，以致口變大，漏油問題仍然沒有解決。後來，日本的中田藤三郎采取了逆向思維的方式，分析出漏油的另一個因素——油墨過剩，隨之想到控製油墨的裝填量。他想，當圓珠筆寫到2.5萬字左右時。筆珠就變小、漏油，那麼將筆芯容量減少，寫到兩萬字時筆芯就沒有油墨了，這樣，問題不就解決了嗎？他采用這個方式，很巧妙地解決了圓珠筆漏油的問題。
2．轉換型逆向思維法
曆史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事，實質上就是一個用轉換型逆向思維法的例子。由於司馬光不能通過爬進缸中救人的手段解決問題，因而他就轉換為另一手段，破缸救人，進而順利地解決了問題。
這是指在研究一問題時，由於解決這一問題的手段受阻，而轉換成另一種手段，或轉換思考角度思考，以使問題順利解決的思維方法。
有一位博士在美國找工作，結果接連碰壁，許多公司都將這位博士拒之門外。這位博士萬般無奈，決定換一種方法試試。他收起了所有的學曆證明，以一種低身份再去求職。不久，他就找到了一份稍有學曆的人都不願幹的工作，並幹得兢兢業業，一絲不苟。沒過多久，上司就發現了他的出眾才華：他居然能看出電腦程序中的錯誤，這絕非一般錄入人員所能比的。這時他亮出了自己的學士證書，老板給他調換了一個與本科畢業生對口的工作。過了一段時間，老板發現他在新的工作崗位上仍然遊刃有餘，還能提出不少有價值的建議，比一般大學生高明，這時他才亮出自己的碩士身份，老板又提升了他。有了前兩次的經驗，老板也比較注意觀察他，發現他比碩士有水平，對專業知識的廣度和深度都非常人可比，就再次找他談話。這時他拿出博士學位證明，並敘述了自己這樣做的原因。此時老板才恍然大悟，毫不猶豫地重用了他。