李開顏拚命地跑去幹嘛啊?她要去找誰嗎?她為什麼都不知會我一聲就跑走了呢?我又遁入重重迷霧中。這時科學老師進來了，她拿了個測拉力的實驗器材。科學老師剛說完今天我們要來進行一個拉力測試，初步了解一下力的原理時。鐵老師氣喘籲籲地走進來，李開顏緊隨其後，金校長和李校長竟也跟了進來。他們的神情都很凝重。科學老師，男同學，女同學，教室裏所有的人，都將好奇的目光投向他們，誰也不知發生了什麼。
鐵老師向科學老師低聲說了點什麼，科學老師便拿著器材和書本快速離開了教室。鐵老師和兩位校長疾步走到我麵前，一個老師和兩位校長突然站在我麵前，而且他們的神情都很嚴肅，我沒見過這個架勢，內心忐忑不安。但是，我似乎又猜出了他們為何來找我。果不其然，鐵老師大聲向我說道：“開天夢，趕緊拿你中午在校圖書室借的那本書給我們看看。”我看得出他們都很著急，所以我沒有片刻遲疑，便將抽屜的那本《徐誌摩詩集》遞給了鐵老師，似乎我已經準備好將那本書遞給他。
“多少頁”，鐵老師語氣匆匆。
“49頁到56頁”，我不假思索地回答。
“你擦拭的那張紙還在嗎”，鐵老師儼然成了個審訊人員。
“在”我邊說邊將那團紙遞給了鐵老師。我有點詫異，詫異我和喜歡懷疑我的鐵老師竟然配合得如此默契。
鐵老師迅即把書翻到了49頁，然後遞給了李校長，李校長用手摸了摸，又用鼻子聞了聞，像狗嗅東西一樣，神情更加嚴肅地說道，是那東西。李校長又將書遞給了金校長，金校長也做出了和李校長一樣的動作。然後他們倆麵麵相覷地說道：“危險，不能再等了，必須馬上采取措施。”
此時，教室裏異常地安靜，似乎，在幾個大人緊張地神情麵前，他們已經感知到發生了什麼事，隻是不知道具體的情況罷了。李開顏這時走了過來，李校長板著麵孔對她說：“小李啊，你們立功了。”“你們”？我內心詫異著，是包括我嗎。我開始有點兒小激動。隻見李校長把鐵老師叫到了一邊，然後祝福了什麼，便和金校長行色匆匆地離開了教室。他們邊走邊打著電話。
鐵老師留了下來，他迅速地走到講台前。神色有些慌張地對大家說：“同學們，今天可能要耽誤大家一些時間。學校發生了一件事，要請包括我們班在內的許多同學到校圖書室去幫忙。”
同學們有些目瞪口呆，有的男同學就大著膽子問：“去做什麼啊。”
“我們去把——圖書室裏--------有大蒜味兒的——被夾了書簽以外物體的書全部找出來--------交給圖書室的老師們”，鐵老師頓了頓說道。所有同學都點了點頭。
鐵老師又十分嚴肅地說道：“到時大家要聽從李開顏同學和圖書室管理員的指揮。老師會站在旁邊看著你們，有問題可以問李開顏，也可以問我。“