那晚之後，學校裏有恢複了緊張的學習氣氛，學校的老師對於李靜兒，曹格，吳豪那晚的表現，隨機應變的能力十分讚賞，為了保持學校的氣氛，讓同學們都歡樂成長，所以學校建立了廣播室，有這三人主持，發揮。曾老師當了年級組長，真的是雙喜。因為某些原因，曹燕調過來跟大家一個班，調到李靜兒隔壁座位，他們心裏都樂融融的。
又是一堂自習課，曾老師就走在四人組身邊，問：你們打算怎麼做好廣播室。您們是創立人，希望你們可以發揚光大，把你們的正能量傳遞給更多的同學。
李靜兒思索了一會兒：我覺得這個是屬於我們學生的廣播，可以互動更多的人參與，在廣播室門口弄一個收件箱，我們每期搞一次欄目，同學們可以不需要留名字，可以把自己的心裏想法寫信方式投稿，經過我們篩選，然後朗讀。同學們也可以點歌，簡述故事，同樣需要我們的篩選。
大家都給掌聲這位才女，如果男生有大神，那這位就是女神了。也許每個人身上都有自己存在的價值，也有自己的優點，隻要適當時候發揮，被人欣賞，那將會點燃光芒。
曾老師在這堂自習課上，根據對同學的了解，進行了學生幹部的大約分配，其實大多數人都不原意擔任，畢竟會受到約束，可改變不了事實，隻能接受了。
廣播室有李靜兒，曹格，吳豪負責。黑板報由曹燕負責。吳豪是班長，副班長是曹格。生活委員李靜兒。。。。。。每個細節大小職務都安排好。就這樣，除了學習，同學們的生活更是多姿多彩，歡樂總會傳染，正能量總會傳遞，很多匿名的同學都參與廣播的節目，對每一期精彩的欄目都充滿了期待。每天最後一節自習課李靜兒，曹格，吳豪就會呆在廣播室，當然，他們那麼用心學習，自然把功課也帶在那裏，廣播期間，都是用來做作業，溫習，娛樂學業兩不誤。廣播室隔壁就是校務處，就是全體老師的辦公室，所以很多時候，老師們都被這幾個孩子的青春活力感染。
又到星期五了，最後一節課就結束了一個星期的緊張，忙碌。上學的時候，最開心的就是星期六日放假，不用上學，去玩，去看電視劇，輕鬆又沒有壓力，所以每當星期五，大家都樂呼呼的。
今天廣播室準備了一個節目，這個節目是很多同學匿名寫信要求的，就是要聽李靜兒說話，唱歌。曹格：怎麼感覺靜兒同學變成了女神？
李靜兒：別鬧了，我沒有準備。
吳豪：相信你一定可以的。加油。
李靜兒思索了一會兒，對著麥，同時一邊說話，一邊播放著優美和諧又舒服的純音樂。
開麥說：謝謝所有同學們對我們廣播室的支持以及信任。每個星期一信箱打開，星期三就關閉，你們的匿名很多內容都問能不能延遲多一天，希望同學們也體諒一下，因為我們也是學生，我們想用更多的時間都用在學習上，這個廣播室的建立所在的意義，其實隻是讓大家在學習環境下減壓而已，然後就是希望我們青春不遺憾，留下美好的回憶。
為了鼓勵你們，也為了我們廣播室，我兌現你們的要求，您們點了太多的歌曲了，很多歌曲我都不會唱，這樣吧，我唱一首我最近喜歡的歌曲，我覺得這首歌給予我的動力，正能量。“如果還有明天”
如果還有明天
你想怎樣裝扮你的臉
。。。。。。
如果真的還能夠有明天
是否能把事情都做完
是否一切也將雲消煙散
如果沒有明天
如果還有明天（歌詞不顯示出來了）
其實這首歌讓年輕人對生活充滿了青春的活力，大大的正能量。
就這樣結束了hi的節奏，就這樣，學校的鍾聲響起下課放學的信號。大家都離開了學校，帶著各種回家的心情。