“怎麼個孬法？”當即旁邊有學生好奇問道。
“唉，太慘了，好家夥李耀提著棍子當時就在校門口等著衛老師，看到老師那一刻，李耀簡直神了，像是學了打狗棒法一樣，三棍五棍就把衛老師打翻在地上。”這個黃大全繪聲繪色，手腳比劃著：“衛老師被打得那叫一個慘字能形容？當時就想抬腿逃跑可萬萬沒想到李耀身手了得淩空飛起一腳就將衛老師踢得滾了三個跟鬥，老師當場就哭天喊地求饒。”
“後來呢後來呢，怎麼樣了。”縱使這吹牛吹的有點過分，但黃大全身邊還是聚齊了七八個同學津津有味的聽著。
“後來啊，我站在旁邊實在看不過眼，就當場站了出來對李耀說道，小耀，別打了，好歹也是咱們班主任，給我個麵子！”黃大全仰著頭有些得意：“後來不用說啦，李耀這小子當然得給我幾分麵子放過了衛老師。”
“事情好像不是這樣的吧？”王少峰冷笑，他早就一邊聽著了。
“哈哈，差不多差不多。”黃大全訕訕一笑，有些尷尬，他當然知道王少峰是知道實情的目擊者之一。
站在教室外偷聽的衛東無奈的翻了翻白眼，黃大全這死胖子吹起牛來還真是有模有樣，若自己不是當事人還真有點相信他的話了，懶得與他計較，衛東才姍姍走進教室。
令衛東十分意外的是，剛才早操隻有十幾個人，可到了自己的第一節語文課除了昨天被自己收拾的李耀沒來學校外，所有學生都來了，沒有一個曠課，看來這些學生還是挺給自己麵子的嘛，多少給他受傷的心靈帶來些許安慰。
上一任語文老師的教學課本和整理好的課程講義都被衛東利用了起來，他粗略翻過，今天要給學生講的課文是諸葛亮的出師表，幸好講義的標記和重點解釋都有寫得很清楚，重點的語段，詞句都已經用紅筆標記出來。
衛東信心頓時大增，有這個東西在，再加上自己的臨場應變，把這堂課精彩講完壓根就問題不大。
走上講台，衛東敲了敲講台示意底下學生安靜，等完全安靜下來後才說道：“同學們，今天是衛老師給你們講課，大家有沒有信心跟老師一起完成課程。”
“沒有。”
幾乎全班同學同時回應，接著又是一陣哄笑，和老師對著幹這種事他們最喜歡了，簡直是自討苦吃啊，衛東不理會學生的胡鬧，顯得不高興道：“好了好了，請先翻到32頁，接下來同學們可是豎起耳朵，張大眼睛認真聽老師講課了哦，要是誰在我提問問題的時候回答不上來，哼哼……”
嘩啦啦，翻書聲連綿不斷，學生們懶懶散散的打開了第32頁，而衛東並不著急講課，掃視也一圈底下同學的狀態，張小雅顯得跟平時很不一樣，這會還沒講課她就已經認真的看了一般出師表這篇課文，同樣的還有蘇曉染，王少峰則裝模作樣的看書實則在發呆。後麵兩排簡直差的一塌糊塗，有氣無力看著書本甚至有的連書都懶得打開，轉著圓珠筆跟被人放血了似的。
更為不像話的是，有的同學翻開的根本不是語文書，而是一下亂七八糟的漫畫或者雜誌。最為過分的是，最後麵的一個男人貌似在偷偷看著黃色書籍被衛東眼尖的發現，如此神聖的課堂，他居然做出這種事。衛東再也不能忍受，立即氣衝衝的走到這位色情狂同學麵前怒道：“書！我沒收了，把你的語文課本拿出來，老師要講課了！”
“出師表是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給後主劉單的奏章.文中以懇切的言辭,勸說後主要繼承先帝遺誌,廣開言路,嚴明賞罰,親賢臣,遠小人,完成興複漢室的大業……”衛東的第一句話還沒講完，台下的語文課代表張小優娘就舉手反駁道：“老師，您念錯了，那是劉禪，不是劉單。”
“我……”衛東被噎得說不出話，半天才厚著臉皮找借口道：“老師當然知道，我就是想測試同學有沒有認真聽課，發現老師的錯誤！看來張小優你十分認真，值得表揚。”說完還作出一副欣慰狀。
“哈哈，好逗！”
“臉皮真厚。”學生們哪裏會相信這麼蹩腳的謊言，毫不留情的嘲笑起來。
一節課衛東頂著壓力稀裏糊塗就過去了，他幾乎沒有自己的見解，而是完完整整的把講義給念了出來。生硬、無聊，衛東自己都有些受不了，更別提台下的學生了，個個昏昏欲睡而他也沒好意思敢大聲嗬斥人家。
下課後，衛東灰頭土臉的跑回辦公室，可不敢在教室多待半刻，再這麼下去自己堂堂一班之主就再無顏麵了。
今天就這麼渾渾噩噩的過去了，衛東原先還想找李耀算賬來的，不過現在也提不起興趣，昨天打鬥太多還受了傷睡眠極其匱乏，當下已經累得不行，隻想蒙頭就睡個好覺。
回到自己小區裏，衛東昏昏沉沉在拿著鑰匙開防盜門，摸索間衛東似乎聽到房內傳來兩聲腳步聲，腳步十分輕巧，若是換了平常人根本察覺不出來。可是衛東身體素質變態異常，是不能用常理來衡量的，細不可聞得腳步聲剛落，就被衛東聽得清清楚楚。