義工本來就是沒有定向的，小學這邊沒有什麼事情做，而且又有下一個人來做同樣的工作，我和文英去了社區帶小孩子。那些孩子都是小學生，但是也有一個初三的，不過初三的學生看起來文靜多了，非常好學的。而且每次問我們問題都是試卷上最後的兩道題。想得我腦袋都發瘋了。
不過這天還好不是做什麼事情，但是，主任叫我們帶小孩子去走書城，然後給他們買書。我帶的是一個小女孩，但是她一句話都不跟我說。我問她叫什麼名字，她有什麼愛好，她都是選擇了沉默。
到了選書的時候，她走來走去，不知道想看什麼。然後我開始給她推薦一些書，主任說了小孩子沒人隻能買一本二十塊錢的書，但是我把自己的拿一分錢也算到她身上去了。我沒有想要買什麼書，所以我覺得既然是為了孩子買的書，為什麼又不全部花在孩子身上呢？這有點說不過去。於是我一邊衡量著孩子的想法，然後給她偷偷地選上一本書。走的時候，我給她兩本書，當時，她愣住了：“哥哥，你為什麼不自己買書？”
“我沒有書想買，你買吧，你要這個比我有用多了。”我笑著說。
第二天，我們依然要去社區輔導他們。然後，小女孩我就感覺有點生疏了，但是她還是時不時地看著我。我見她跟一個跟她上不多的男孩坐在一起，不禁暗自偷笑現在的孩子也是比較早戀的。坐在我旁邊的兩個小男孩就打死也不將自己已經帶過來的學習用品拉出來，不過還是想了一個辦法的，最後他們被我弄得挑撥離間互相把對方的書翻了出來，不得不好好學習。而一個很小的女孩就比較乖，問題比較多，但是很好學，做累了就在一旁畫畫。
我不禁覺得孩子們的世界跟我那個年代的孩童的世界相差很遠。可能現在的孩子總是一個人在家裏，沒有人在身邊玩或者是現在外麵壞人多了，也沒有幾個父母允許自己的孩子隨便出去玩，於是上網編程了他們唯一的消遣。我那個年代有什麼網絡呢？隻有一台什麼都沒有隻有辦公軟件的電腦，可是那個時候我一個人就可以玩得很高興了。估計是很多不良隻是就這樣被傳播的。
孩子們成天都在玩，我也想不到要教他們什麼，我已經很久沒有做家教了，所以我有很多東西都忘記了，尤其是那個初三的孩子問我問題的時候，我答不上話。還是叫那些高一的學生幫忙了。不過，他的已倒閉還是難倒了我們在坐的人。如果我還是一個高三的話，可能我還是可以幫忙的。
在小學的時候，我很喜歡孩子們，不過他們總是好像得了小兒多動症一點樣，一下課就用極速向操場跑去。當時我還怕他們是跑得太快刹不住腳步，可是我的想法是有點多餘的。不過看到他們頂著烈日之下依然可以玩得這麼快活，我就覺得非常搞笑了。為什麼會這樣的呢？我想我以前的這麼小的時候也有可能就是這個樣子的。烈日真的很毒辣，但是孩子們根本就不怕這個玩意。我給他們說如果太熱就不要坐下去了，會生痔瘡的。可是，他們都大笑了，沒有聽我說話，還嘴硬著說一點都不燙。最奇怪的一個現象就是他們玩到一定的時間，總是很準時跑回去上課。我最怕的不是他們不知道上課時間，因為他們都很準時，最怕的是他們跑出去的時候，事故就出來了。還好，我在的那一段時間，他們都沒有給我添加什麼麻煩。
然後，我開始跟隊長熟悉起來了。而戴朵則是一個人總是安安靜靜地做自己的事情。我發現如果她不是在備課的話，她總是在瀏覽新聞，我走過去，她便讓我坐下跟她一起看。我還是怕文英會誤會我們，我拒絕了。
不過，好像自從我跟文英說要相互信任之後，她真的對我有點放心。中午有時候我們三個還一起出去吃飯，應該說是四個，還有隊長。隊長對我的印象特別好，她還經常問我什麼時候再過來，我隻能笑而置之：“有空就來”，因為我也不知道我什麼時候被社區派去什麼地方。