有一種人生行程的感受叫“不虛此行”。
美好的時光總是那麼短暫,然兒在心中駐足的時間總是那麼長遠。
緣分，因友情而緊密鏈接，因鏈接而根深蒂固。
最初的相識是因為有機會看到彼此的臉，相交是因為有時間聽到共同的聲音，相知是因為有空間承載相互的情緒。長路漫漫伴你闖，上下求索行無疆，人總希望遇到交集，一起譜寫幾首歌。
生活的意義在於，有一群彼此照應的朋友。在相聚的時候，大笑；在分開的時候，掛念；在別人麵前，有彼此才知道的典故和笑話；在無聊的時候，可以找到傾訴的人。即使有一天，終究要散落天涯。可是，曾經，生命交彙過；曾經光芒萬丈過；曾經，為彼此的委屈傷心過。。。。。。那就可以在揮手的時候，忍住傷心，燦爛地微笑。
大學生書生意氣，風華正茂，對於未知的一切，有一顆探視的心。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”理念的導引，讓他們想去社會的天空試飛，尋找切身體驗和感受。好多人認為隻有在社會的大舞台中經曆困惑彷徨，嚐過生活的酸甜苦辣，才能真正意義上長大。高等學校通常也會注重學生的社會實踐學習，因為實踐讓學生步入社會，觀察解讀社會，服務社會，而學生終究是要走出校園，步入社會的。雨和莫菲也經曆過社會實踐，並且留下美好記憶和真摯的團隊友情。
之所以說6+6=12，是因為他們的實踐團有6個男生，6個女生；6個文科生，6個理科生。株株、南、大媽、舅舅、小P孩、小C、小Z、欣欣、小齊、曉曉、莫菲和雨。株株是隊長，很有組織領導能力及親和力，有巾幗不讓須眉的風采，作為學姐，很受大家喜愛。南和株株一級，實踐結束後忙於自己的事情，幾乎生活在實踐團的圈外。大媽是男生，因為他憨厚老實、踏實能幹，像大家的後勤部長，想大家所想。大家都幸福的叫他“大媽”，並且已經聲名遠播。至於舅舅呢，是女生，因為名字裏帶了個“舅”字，於是就成為其餘11人親切的舅舅。小P孩是因為相當能調劑氣氛，很活潑，很得寵。
有朋自遠方來，不亦樂乎？五湖四海皆兄弟，海角天涯有知心。大學校園建設在一個特定的區域，長長久久駐足的是屬於大學的建築和花草樹木，短暫停留，來了走了的學子籍貫在天南海北。這12個人來自不同的省份，在準備實踐活動之前，幾乎互為陌生人。天大地大，天底下的友情跨越地域。莫菲他們的實踐團命名“快樂一家人”，因著社會實踐凝聚在一起，是一種緣分，朝夕相處。12個活潑可愛的大孩子，朝氣蓬勃，奮發向上，不是兄弟姐妹，卻親熱得像一家人，在一起就有加倍的溫暖和幸福感。
在好多人看來，大學生社會實踐等同於遊玩。的確，他們不會帶著沉甸甸的心“入世”，年輕的心，悲觀絕對不是主旋律，所以他們的實踐是快樂的，苦中有樂，不過比單純的遊玩更有收獲。隸屬於校團委學生會青協，莫菲他們的實踐團出去社會實踐不是度假，而是要真正做點實事。他們有半個月的時間在相對落後的西北縣城城區和鄉村做調研訪談，接觸不同年齡段的不同生活背景不同知識層麵的人，傳播知識的同時希望獲得可靠地真實的場景和信息，用自己的知識和理智去判斷總結現象，思考存在的問題和解決方案。暑假的時光空擋，有目的地實踐比天天養著閑心曬太陽有好得多。經曆一次有意義的實踐，走過的坎坷，克服的困難，成功的喜悅，依然鐫刻在彼此的記憶中；溫馨的記憶，甜蜜的笑靨，關切的話語，依然溫暖著共同的心靈。在實踐中，更真切的體會到團隊合作，互相幫助，積極配合，共同完成任務的快樂。社會實踐自有苦吃，一起吃苦也幸福，更重要的是收獲了恒久的友誼。一起分享每一份感動、每一份喜悅、每一滴淚水，每一段路程。雖然涉世不深，但敢於麵對；縱使路途遙遠，結伴同行。短暫的習得內化為自己的氣質結構，也會一生受用。
當然，對莫菲他們來說，最重要的不是一次不虛此行的實踐，而是實踐結束後歸位校園後的生活狀態。作為學生，人生的故事多以校園為背景，生存發展的空間，交換心情的場景也多為校園。文化氣息熏陶漸染，外延內涵上下求索。雖然大家專業不同，但經常會找時間聚一下，吃吃玩玩，說說笑笑，聊聊學習之內或之外的事情，互相鼓勵。彼此珍惜坦誠相待的小團體中的每一個個體都有真實的存在感，人生的風景有這種友誼相隨，難能可貴。盡管這個世界人口密集，但很多人還是有十足的失落感和孤獨感。或許他們在圈外也有各自的孤獨，但在12個人圍成的空間內，孤獨和失落卻被歡聲笑語消解。別樣的幸福是緣分的交集構築的。