攀鋼1985年建了一幢大學生單身宿舍樓。以前認為大學生應該與工人同住，下班後同在宿舍裏下棋、打牌，才是打成一片。否則就是“清高”。可是知識的追求是沒有上下班的，是連續的，是無邊無際無止境的。如果學生下班後也撲克象棋的，就抹煞了知識分子的特點，就沒有知識分子了。到底應該知識分子無知識化還是應該工人知識化？攀鋼蓋起學生宿舍樓後，為每個學生配備一件組合家具——一張連著書櫃的書桌。大學生是三人一間或兩人一間，研究生是一人一個單間。每層有一間電視室，不會幹擾不想看電視的人。
外界都稱這幢宿舍樓為“熊貓館”。這是由大學生=國寶=熊貓的等式而來的。熊貓館裏的住戶不少已提拔為工段長、爐長、車間主任。公司用人不是看文憑，是看你行不行。我問熊貓們覺得怎麼樣？他們說，就是覺得，得到的太多了。
1989年7月26日攀鋼焦化廠長派了勞資科長用小車接來又一隻熊貓：清華大學化學工程專業的應屆畢業生小楊。1989年的夏天，又是北京來的大學生，廠裏會不會老讓他講這個酷夏呢？果然書記、總工找他談話了。他談後書記說，清楚了。小楊你放心，以後就好好工作。此後再沒人找他。1989年的酷夏，北京最緊張的時候，也是攀鋼最緊張的時候——正值攀鋼二期工程的第一戰役：建成1350m3的四號高爐係統。攀鋼培訓科本來準備統一安排培訓小楊那批本科生。小楊提出希望由他自己掌握。培訓科同意。小楊提出到焦化廠回收車間的二期工程現場工作，後來他負責驗收和動力。晚上回到熊貓館，他夜夜構畫煤氣係統開工指揮的工藝流程圖，有兩張年畫紙那麼大。他的相愛8年的未婚妻在他老家雲南大理，直希望他能調回美麗的大理。然而他又如何拋得下愛他惜他激勵他煥發他的攀鋼二期工程？隻好兩地分居了。1990年3月3日下午3時，在小楊工作的二期施工現場，舉行了一個工地上的婚禮。前來參加婚禮的有公司副經理，“二期”副指揮長徐學奎和焦化廠的幹部們：“小楊，感謝你對二期工程的支持！”參加婚禮的五六十人，個個都是工作服加大頭鞋——包括新郎。
婚禮後車間主任要小楊主持二期工程會戰。這本是車間主任最重頭的工作。如今由清華大學畢業才半年的學生、25歲的小楊主持。至於小楊的新娘，現在已經辦妥了要求調來攀鋼的手續。這位雲南姑娘在婚禮的大頭鞋和工作服中，看到了比美麗更美麗的——那就是：輝煌。大理美麗，攀鋼輝煌！
“你們給我把腰板挺起來！”
1950年趙忠玉去鞍鋼工作時，一看那麼多大學生。而他讀私塾，讀初中，雖有高中同等學曆也沒有文憑。如何麵對在那個年代算相當高的鞍鋼的智力結構呢？他收集一切零零星星的時間，用6個月讀完大學代數。星期天更是在圖書館書本、餅幹加白開水地苦讀。1956年國家號召向科學文化進軍，他是鞍山市青年標兵，1959年東北工學院請27歲的趙忠玉給學管理的研究生講課。被文化充實起來的趙忠玉，堅實而具獨立精神。至今他再忙也每月去一二孜圖書館，進行掃描式、充電式的閱讀。我看到他床頭的《國際商法》，《出類拔萃之輩》、《跨國公司》、《現代企業之魂》、《探索的十年》、《世界之謎再探》等等和他辦公室書櫃裏的《人才學通論》、《信息論控製係統論及其應用》、《科學心理學》、《改革——中國企業發展的主旋律》等等。記得9年前我貿然跑去攀鋼。趙忠玉說及他讀過的我寫的文童。我驚訝於他怎麼有這樣的精力與記憶力。這次我談及我9年前在攀鋼借閱的《有數的管理者》一書，他自然讀熟了的。他說每個人都可鍛煉成為有效的，問題在於如何管理自己。譬如看來緊急的事不等於重要的事。
很重要的事，表麵看起來不一定是緊急的。譬如學習。4月22日，星期日的晚上，我參加一個例行的攀鋼廠礦領導的學習會。這次是請東北工學院的老師來講《創造力開發科學》。200來人層層圍著橢圓形的大會議桌坐著。自始至終不見一個人在下邊說一句話。這些廠礦長，恐怕大都是抽煙的，然而都專注得幾乎無人抽煙。我知道他們沒有星期天，在現場忙乎了一天下來，如今一個個提著神、頭全豎著、立著、昂著，眼睛全看著老師或黑板。頭是平行的，眼神是平行的，平行到如同一個人的疊影。那碩大的會議桌，便如同一台大機器。這一個個廠礦長是擰在大機器上的一個個螺絲釘。我深感大工業的力量！東北工學院的老師正在講台上講到日本的創造力開發。有人問鬆下幸之助，你在短短的時間裏發展起一個大公司靠的是什麼。鬆下說靠他兩萬職工一年提52萬條合理化建議。說你如果把技術，資金都拿走，我就靠這兩萬職工十年後還能辦起一個數一數二的公司。攀鋼的廠礦長們一個個頭平行地豎著，眼神平行地望著“東工”老師。我頭腦裏湧現起一個公式：溫度適宜、光明清爽的環境+事業的壓力=創造力開發的科學。