自打見識到熊毛氣走老師的真本領後，我決定和熊毛一起成立一個氣死老師專業組合。
學神毛線對此嗤之以鼻：“拜托你們兩不要教壞小孩子好嗎？”
“我的世界裏沒有小孩子，隻有小渣渣。”我傲慢地頭一仰就走了，心裏一直在數著一二三，果然剛數到三毛線就對我妥協了。
所以說我的感覺是正確的，她對我已經產生了某種依賴。
學校就是連續簽到五天，周末領取作業大禮包的地方，自從和毛線和好後，寫作業都變得輕鬆了許多。畢竟有學神鎮場子，還有一個想追學神的大學霸時刻巴結著我，那段日子過得別提多舒坦了。
作業完全不用自己做，交給黃毛就行了。黃毛是學生會長，手底下蝦兵蟹將眾多，隨便挑一個出來就能幫我把作業給解決了，找的還都是經驗老道的學長，也不用擔心作業會和別人重樣。
這樣下來我就更不想聽講了，上課就和毛線、熊毛兩人打鬥地主。那兩個逗比每次出牌都能讓人笑岔氣，才剛打兩盤我就笑得停不下來了。
老師很快就發現了我們，氣得直拍桌子：“角落裏的那三個，你們在做什麼？笑什麼笑？我講課有那麼好笑嗎？”
“老師，這不是你的錯，你也別太自責，是她笑點低！”毛線指了指我，答得一臉認真。學神出場就是氣派，老師都啞口無言了。
被老師嗬斥，我早就不敢笑了，再加上有學神毛線鎮場子，本以為這一頁很快就能翻過去了，沒想到熊毛那逗比竟然在這個時候一拍桌子爆笑了起來：“哈哈，你這傻比，剛剛應該先出一對二啊！”
我擦，這逗比的思維是在異次元空間吧！
不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，看著爆笑不止的熊毛，我真的很想說一句：這個世界少你一個不少，多你一個好煩惱！
老師果斷被激怒了，當場暴跳了起來：“你們到底在做什麼？”
“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯！”毛線飛速搶答。
“打土豪分田地，有步驟有分別的消滅地主階級！”我也跟著附和。
老師望著我們一頭霧水，同學們也都呆住了，我仿佛看到了他們眼裏由衷的崇拜。熊毛已經笑得連腰都直不起來了。
“說人話，到底在幹什麼？”老師都要被我們逼瘋了，一拍桌子居然用力過猛將戴在臉上的眼鏡都甩了出去。
相信他的世界應該模糊不清了，於是就看到一個慌慌張張地小老頭跪在教室地上四處摸索著，模樣還挺可憐。
我有些於心不忍，想去幫忙將眼鏡撿起來還給他，卻被憂毛搶先了一步。同毛線和好後，我又和毛線同桌了，熊毛坐在我們後麵，憂毛被調去了前排，還是單人單座。同學們都不喜歡她，老師卻很喜歡。
收回眼鏡後，老師將我們三個叫了出去一頓批鬥，嘴裏一直嚷嚷著要我們多跟憂毛學習學習。熊毛聽了臉上明顯露出了不喜的神色，我知道他那是在責怪憂毛多管閑事。
二人之間的梁子就這麼結下了，此後熊毛經常有意無意地去找憂毛麻煩，擋都擋不住。憂毛任他欺負，毫無還手之力。
我看了心裏很不舒服，就去勸熊毛：“你幹嘛老跟憂毛過不去？那又不是她的錯！有本事就去找老師出氣啊！”
“好！你等著！”熊毛當真將我的話聽進去了，當天就跟任課老師叫板了：“老師，我有事要請假！”