雖然有些人隻是被分到了副班主任，但是有一個職位總比沒有強，所以她們還是非常的高興，在分配好職務之後，就開始分配，每個人即將要教授的科目。
正常來，學的班主任應該兼顧數語外三門學科，但是在楊偉的了解一下，有些人的英語並不是很好，所以教孩子們英語的這個重大的責任就隻能交給了其中兩個英語還算不錯的女孩子。
而其他的人包攬了剩下的幾門學科，其中也包括美術和音樂。
不過這些女孩子們都不是特別的擅長體育運動，體育老師這一個職位被空出來了，聽到體育的時候，老爺子自告奮勇的他要當體育老師，楊偉還是比較擔心老先生的身體。
雖然老先生的身體還算不錯，但是他的年齡必須畢竟大了，要是當體育老師的話，做示範的時候，不定會發生什麼意外。
楊偉當然不同意老先生當體育老師，但是老先生一再的堅持，而且還威脅楊偉，如果不讓他當體育老師的話，那就是在藐視他，而且以後絕對不會再跟楊偉玩象棋了，楊偉也沒有辦法，隻好把體育老師暫時性的交給了老先生。
其實老先生想得非常的簡單，既然他來到了楊偉的學校，吃楊偉的飯，喝楊偉的水，那就得為楊偉的學校做些事，不能總當一些閑散的人員在學校裏晃悠，這樣其他的學生們也會笑話這個老頭子。
現在職位的事情暫時定了下來，現在的任務就要製定規章製度，雖然楊偉創辦的的學校隻是一個學，但是很多事情都得從娃娃抓起，國不可一日無君，更不可一日無法。
學校同樣如此，如果沒有規章製度的話，就不能很好的管理學生，幫助他們養成一些好的習慣，同時改掉一些壞的習慣，所以這些規章製度是非常有必要的。
但是楊偉對於這些方麵並沒有什麼經驗，所以還得仰仗這些年輕的教師以及老教師。
在這方麵楊偉並沒有出太多的力氣，他隻是在適當的修改，也不知道過了多長時間，這些規章製度終於寫了出來。
1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。
、愛護公共財物，注意清潔。
、不攀爬樹木，不毀壞花草。
4、值日生做值日。
5、同學之間要友好相處。
6、遵守課堂紀律。
7、講文明，懂禮貌，見到老師，家長要問好。
雖然這些規章製度大部分都是抄襲城市的學，但是楊偉稍微有些改進，他們畢竟是農村學，紅領巾，桌套之類的東西，完全用不上，隻要孩子們好好愛惜的話，那桌子肯定會用好幾年，甚至十幾年。
在會議的最後，楊偉正式任命老教師為這所學校的教導主任，有什麼問題可以去找老教師，當然在不打擾老教師休息的情況下。
現在學校所有的運轉基本都已經正常了，其餘的事情就是要做校徽校訓以及班訓的事情，至於班訓要交給每個班的班主任去做，校訓和校徽，楊偉再想辦法，畢竟楊偉是一校之長，如果這些事情還得需要年輕教師的幫忙的話，那他這個校長完全可以退位讓賢了，所以楊偉一定要想出最好的校徽和校訓，來鼓勵這些孩子們。