“因為路程增加，比值拉大，那平均速度就是兩相等時間中間速度的位置，所以其位就要往上移嘛！聽懂沒有？”
“沒有……”“神馬意思？？”“好像有點兒懂了，但……”各種嘈雜。
看著下麵那一張張茫然不知的臉，物理老師估計也知這次是真的。想了一會兒轉身再次講起另一種方法來。
我個人認為這道題並不難，但很耗費腦筋，一點想不通後麵就想不糊塗了。在老師講第一遍後我也隻知道大致，我猜其他人應該大多跟我一樣，半懂不懂吧。
但考慮到另一個非常重要的原因，我們不得不就此而止。因為下節課是-----信息課，你懂的。
於是乎，在下課鈴剛剛打響的那一刻，物理老師也剛好將其另一種方法講完，再次問道：“這次聽懂了沒有？”
這時下麵已有些激動，亂哄哄一片。為了早點下課去上信息課，吵鬧聲此起彼伏。
“聽懂啦！”
“哦哦，原來是這樣的。”
“秒懂秒懂。”“聽懂了，老師你可以下課了，嗬嗬。”
物理老師靜靜地看著我們談笑，心裏一定在想：“咦，怎麼一下子就明白了？還那麼開心？”
老師，你隻需往右轉一下頭，看一眼黑板角的課程表，相信你會得答案的呢。
然而物理老師並沒有，而是再次相信了我們，講了幾句就走了。當然，我們隨著老師一走出就直奔微機室。
但這次信息課也並不是一帆風順的，中途坎坷不斷。
剛開始就坑我們，開機沒五分鍾老師就不知道用什麼方法強行關閉了我們對一些大型網站的瀏覽，但其他一些視頻網站還是可以看的。百度一搜S5賽季，往下翻一大麵，隨意一點擊，很好，可以看了，隻不過是PPTV的，毛線東西。
然後就給控製了，尼瑪在那兒教我們如何複製、粘貼。
“點擊左鍵往下拉，將文章刷成藍色，再點擊右鍵，出現一個下拉框，再點擊其中的複製鍵……”
尼瑪，我也是醉了，這也要教？還有一點，讓我們收藏網頁，但那個收藏，唉，我點了之後1分鍾沒反應，差點搞得我怒摔鼠標了。
因為老師講得太過基礎，也是出於好奇，我試了一下那個卡出控製的方法，也就是切換輸入法，不停地按，配合著點擊輸入法設置，卡了幾秒鍾居然出來了。
但是，我隻切換了三次點擊了兩下就卡出來了，手速超快情況下，不到一秒的時間。我還沒反應過來就看見屏刷了下來。唉，其實我的內心是拒絕的，但也隻能將就一下了。
然後就和幾個同樣卡出來的人一起被老師請了出去。
然後……然後就沒有然後了。