這是什麼意思？”蘇顏大概能猜出穆子揚的意思，但是她還是追問了一句，其實她更想知道的不是這些，她想聽穆子揚能夠盡快說說關鍵時刻發生了什麼，可是她沒有催促這個有些微醺的男人，這是一個孤獨的男人，他迫切的想要把自己的經曆分享給別人，她扮演的是一個合格的傾聽者。
“這是開傘所需要的時間。一旦進入跳傘姿勢，就必須屈膝，腳尖向下做上下跳動動作。如果反應慢了，或者動作做得不對，就會聽見教官喊：給我做20次。或者按他們的要求做俯臥撐。為了確保動作一致和思想警覺，教官用來對付訓練中的違規和錯誤——不管誰做錯了——的拿手“武器”就是讓你做俯臥撐或下蹲跳。無論是哪一天的訓練，我們都會發現自己多做了200次或者更多次的俯臥撐。”
“第一個星期，我們學習的是如何從不同方向落地（左前方、右前方、左側、右側、左後方、右後方）。開始的時候我們站在地麵上鋪著鋸木屑的坑裏向上跳起，然後根據口令朝不同方向倒下。我們需要在地麵上掌握了這個技能——也許有100多次跳傘落地的動作——之後，就爬到離地麵兩米高、木頭搭建的跳傘落地動作平台上。接著我們就從那兒再往下跳，直到熟練掌握各種落地動作為止。每一次做跳傘落地動作時，各人都要想定一個“準備落地”的姿勢——也就是說，要伸手抓住（假想的）降落傘前麵的拉繩，雙肘緊貼身體兩側，下巴貼近胸口，雙膝微屈，雙腳和雙膝並攏，腳尖略向下指向地麵。著地後要朝能給他最大緩衝的方向翻滾。完成落地動作訓練之後，我們就上升到“擺動落地動作訓練器”上麵去訓練。那是一個環形框架，用一根鋼纜懸掛在平台上方五米的地方。我們會攜帶全副跳傘裝具，然後把我們的張傘繩鉤在這個環形框架上，然後跳下平台，開始自由擺動。地麵上的教官不僅控製我們的擺動幅度，還控製我們的著地時間和方式，而且往往是在我們處於最尷尬的位置時讓我們著地。這套裝置最現實地模擬了實戰條件下傘兵可能遇到的情況。由於大多數的傷情都發生在傘兵落地時，掌握這些動作對於學員來說就非常重要了。在第二個星期，我們登上一座高50米的跳傘塔，從上麵往下跳可以大致體會從飛機上向下跳的情況，隻是沒有125節大風吹在身上的感覺。”
“這麼看來你們應該屬於傘兵。”
“不是，跳傘是特種兵滲透的手段之一。”
“……哦，這樣啊……那麼你接著說啊為什麼跳傘塔是這個高度？”
穆子揚恨恨的喝了一大口酒。
“不知道哪個狗屁專家說過，50米是製造最大恐懼的最理想高度。沒有降落傘的人從這個高度掉下來也有可能不死。超過這個高度，一切都完了。跳傘塔的頂部是一個模擬飛機機身的箱狀結構。從這個“機身”裏有一根大約40米的鋼纜呈一定角度向下延伸，然後被固定在離地麵大約5米的地方。學員把自己的張傘繩鉤在鋼纜的滑輪上。聽見“站到門口去”的命令後，學員就在門口取某種姿勢站好。聽到“走”的命名，我們就起跳並衝出去，身體立即蜷縮並開始數數，這時候下落的距離已經相當於張傘繩的長度——大約5米，可以感覺到纜繩的拉力（在實際跳傘過程中，等降落傘張開的時候，人已經下落了大約200—250米）。跳傘者感覺到這個拉力的時候，應當檢查一下他（想象中）的傘蓋，看它是否完全張開，斷掉的懸傘繩不能超過4根，傘蓋上不能有比頭盔大的洞。我們是通過與空中其他人的下落速度相比較來進行這項檢查的。如果他比其他人的下降速度快，就要考慮打開備用傘。在下降過程中，跳傘者必須高度警惕，以避開其他傘兵，等他到了離地麵50—100米的高度時，就要準備著陸。這時候他已經到達鋼纜的另一端。到了那兒之後，一個教官會對他作一番講評，然後叫他上去再跳。一個受訓學員至少要從那座50米高的跳傘塔上跳15—20次，才可以進入下一輪訓練”