“為什麼要學軍禮？”
這樣的問題沒有一位孩子問出來，馬天明、劉悠悠、劉浩、王可可、董安蓓、李逍、雷菲菲、宗天行、梁非凡、吳苗淼、許多多，楊星都是目光注視著孫策教官，非常認真的敬軍禮。孫策教官站在孩子們的身前，幫助他們糾正動作。
“第五項，口令：坐下。左小腿在右小腿後交叉，迅速坐下，兩手自然放在兩膝上，上體保持正直。”
孫策教官在孩子們麵前示範過一遍後，孩子們很快就掌握。
看到孩子們掌握了自己所教的動作，孫策教官繼續教孩子們更多的動作。
“第六項，起立，蹲下。起立時全身協力迅速起立，成立正姿勢。蹲下時右腳後退半步，臀部坐在右腳跟上，膝蓋不著地，兩手自然放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久，可自行換腳。”
馬天明看著孫策教官的動作，看的很清楚，學的也很到位，這兩個動作，孫策教官並沒有糾正小朋友們的動作。
“第七項，向左轉，向右轉，向後轉。請小朋友們舉起左手！”
聽到孫策老師的命令，十二位小朋友迅速舉起左手。
“左手放下，舉起右手。”
小朋友們按命令行動，左手放下，舉起右手。
“很好。向右轉時，以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右轉90度，體重落在右腳，左腳取捷徑迅速靠攏右腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上身保持立正姿勢。向左轉時，以左腳跟為軸，左腳跟和右腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向左轉90度，體重落在左腳，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。轉動和靠腳時，兩腿挺直，上身保持立正姿勢。向後轉時，按向右轉的要領向後轉180度。”
孫策教官在教導時是邊說邊做。
向左轉、向右轉、向後轉看起來簡單，做起來也簡單，但這隻限於個人，個人來做很簡單，但十二位小朋友一起做的時候，可不僅僅要求每一位小朋友們的動作標準，而是要求小朋友們的動作有整齊劃一的感覺。但十二位小朋友有思想，有身體協調的個體，想要讓他們整體劃一，並不是速成的事情。孫策教官並沒有往下再教，而是鞏固剛剛學的，他的要求也很明確。
“用你們的眼角餘光，看向你身邊的小朋友，你們現在可以做不到十二人同時做到，但你們必須和你們身邊的小朋友動作一致。
用眼角餘光看向身邊的小朋友，並非隻是說說，而是站在每一位小朋友麵前，頭朝正向，而眼睛則追著孫策教官看，雖然不能將身邊的小朋友看清楚，但隱約能看到，當身邊的小朋友有動作時，身體也迅速跟著動作。
“今天的課你們做的很好，大家可以下課休息了。”
“小朋友們，時間不早了，我們要求吃晚飯了。”
琳琳老師來的時候，孫策教官還沒有下課，為了不影響孩子們，就站在門頭，孩子們視覺盲點的位置，看著孩子們訓練，指導今天的訓練課程完畢，才帶著孩子們走出教室，教室外麵的天空已經可以看到紅霞。