修神殿比孟小凡想象的還要大，還要氣派，建築富麗堂皇，在大周是僅次於王宮的高大建築物，由此體現了修神殿作為大周唯一的一所，也是最高等級的高等學府的地位。孟小凡隻上到初三就因為穿越而輟學，沒有上大學一直是孟小凡心中的一個遺憾，現在在地仙界這個願望終於實現了，孟小凡感到很高興。
勝神洲五大強國的教育體製都一樣，經費由朝廷負擔，學生免除一切學雜費和基本的生活費，不過如果想得到更好的住宿條件，例如單人房間，和小灶炒的菜，需要自掏腰包。教學分村級武魂殿、鄉級武聖殿、縣級武神殿、郡級修仙殿、中央級修神殿，有勝神洲統一的考試大綱和升學標準。
每一級學殿標準學製為五年，設五個年級，允許跳級升學，也允許留級，不過留級生的學雜費和基本生活費要自己負擔，而且每一學殿最多隻允許留級五年，在學殿學十年仍不能畢業者就強製退學。
從學校等級上講，村級武魂殿相當於凡間的小學，鄉級武聖殿相當於凡間的初中，縣級武神殿相當於凡間高中，郡級修仙殿相當於凡間的大學，中央級修神殿相當於凡間的大學研究生院，區別隻是地仙界的學殿教修煉靈氣的方法和各種仙法，也輔助教文化知識，而凡間的學校教科學和文化知識。
武魂殿最低入學年齡，對地仙界本土出生的居民為五歲，對凡間通過修仙飛升而來的外來人口沒有年齡限製，隻要看上去不到中年。
從武魂殿畢業的學生按畢業考試大綱的要求至少要達到地仙界金丹期，從武聖殿畢業的學生按畢業考試大綱的要求至少要達到地仙界元嬰期，從武神殿畢業的學生按畢業考試大綱的要求至少要達到地仙界洞虛期，從修仙殿畢業的學生按畢業考試大綱的要求至少要達到地仙界渡劫期，從修神殿畢業的學生按畢業考試大綱的要求至少要達到地仙界大成期。
各級學殿老師的實力要求至少比畢業年級學生的水準高兩期，也就是說修神殿老師至少是金仙期。大周國修神殿校長龐牧更是達到神期。
孟小凡處於天界散仙的洞虛期巔峰狀態，相當於地仙界太乙金仙期，實力超過修神殿普通畢業生的水平，也超過修神殿部分老師的水平。孟小凡受校長龐牧關照，跟隨修神殿十一位上仙教師之一，崔友聖老師學習仙法。
上仙在勝神洲五大強國的任一國都是寶貴的人才，足以開宗立派，或者當大郡修仙殿的校長，或者當領軍大將。“神”更是勝神洲五大強國的極度稀缺人才，因為修仙者修煉到了上仙期和神期，會向往天界更好的修仙環境，而飛升到天界，地仙界的金錢、權力、美女、身份、地位、自由等各種好處都難以阻攔他們飛升到天界繼續修行。
整個大周國，三千多萬人口，三十二個郡，近二百個縣，人口過半數的修仙者中，朝廷登記在冊的神也隻有兩位，一位是修神殿校長龐牧，另一位是禁軍總教頭元真，上仙隻有四十多位，修神殿擁有一位神期校長，十一位上仙老師，由此可見大周國朝廷對培養人才的重視。
然而，令勝神洲人困惑的是，贍部洲的大商國不實行郡縣製，而實行城邦製，國家由一百多個城邦組城，城邦由城市和農村組成，城市的行政和軍事長官稱城主，農村則劃分為若幹個片區，每個片區的行政和軍事長官稱為領主，大商國也沒有國家辦的教育機構——各級學殿，而實行宗派製，修仙宗派林立，可在全國範圍內自由招收學生，校長由宗主或者掌門擔任，老師由宗主、掌門本人、長老或者他們的資深弟子擔任。
平時大商國沒有多少常備軍，戰時朝廷向各城主、領主、宗主、掌門征兵，由他們分攤軍費，如果打了勝仗，國王、領軍大將、各城主、領主分配戰利品，如果打了敗仗，各城主、領主、宗主、掌門分攤的軍費就打了水漂，戰爭損失都有他們自己承擔。