丁肅清
文玉立教高三的數學課，她的美麗常常分散了同學們的注意力。她晰白麵頰上的大眼睛，朦朧如詩，清亮如水，講課的聲音溫柔而纏綿，加上她愛穿青春牛仔裝，給人的感覺，靚！
她喜歡用啟發式和討論式教學，愛提問，提問到誰，誰就覺得很榮耀，盡管常常被她提問的張口結舌。
“劉暢！”文玉立總愛提問一個叫劉暢的男孩兒。她和劉暢進行討論式的對話，顯得很耐心，很親熱。提問劉暢的次數多人，就漸漸讓其他同學有些不滿和嫉妒。
她偏愛劉暢！
做作業的時候，她總是在劉暢的課桌旁佇立，靜靜地看著他寫字，看他思考問題，看得劉暢也很不好意思，抬起頭，和文老師的目光撞擊在一起，於是她便嫣然一笑，顯得更美麗動人。
操閑心的同學開始擠眉弄眼，開始產生想法：不正經！
“劉暢！”文玉立又在叫劉暢的名字。
所有的目光都集中在劉暢的身上，像一束毛紮紮的刺兒。劉暢正趴在桌子上打瞌睡。“劉暢！”她又在叫劉暢的名字，沒有因為劉暢打瞌睡而著急，聲音依然很溫柔。
睡眼惺忪的劉暢抬起頭，他回答不上來文老師提出的問題。
老師耐心地給他講解著……
同學們交頭接耳地議論著……
她依然耐心地溫柔地講解著……
之後，每當叫起劉暢的名字，教室裏就哄然大笑，笑得劉暢丈二和尚摸不著頭腦。
學校裏開始傳播桃色新聞，老師和劉暢搞對象了！教室裏還有了文玉立和劉暢的漫畫……
文玉立好像並沒有在意，好像什麼事情也沒有發生過。“劉暢！”她又在提問心神不安的劉暢了。
劉暢站起來有些急：“別叫了！我不叫劉暢，我叫無名氏。”
滿堂哄然大笑。
她依然很鎮靜地說：“為什麼不叫劉暢了？劉暢這個名字，不是很流暢很好聽的嗎？”
教室裏竟然有了噓聲。文玉立並沒有指責誰，依然耐心地提問劉暢的問題。劉暢答不上來或者是抵製回答時，她卻認真地給他講解著……
突然有一天，數學課換了一位很嚴厲的男老師。他的長相，他的講課態度，講課質量，讓大家開始想起了文玉立。課後，一位大膽的男生問他：“文老師幹什麼去了？”
男老師說：“結婚。”
大家茫然了，茫然地看著情緒低落的劉暢。“劉暢，她把你給耍了！”男同學說。
幾天後，文老師回來了，顯得更加嫵媚動人，當新娘的女人總是嫵媚動人的。她說：“同學們，我今天請你們吃喜糖。”說著一把一把地把喜糖分給大家吃。
在她的身後，站著一個西裝革履的瀟灑男人，她說：“這是我愛人，劉暢！”她說劉暢這個名字的時候，說得很響亮，很多情。
教室裏很安靜，同學們咀嚼著喜糖的滋味兒，很久很久地默默無語……
教室裏很安靜，同學們咀嚼著喜糖的滋味兒，很久很久地默默無語……