第四十六篇秦局主動申請下課，不知是否真心向佛
秦局長真是煞費苦心，絞盡腦汁為了含江縣的全麵發展，真心實意地為了含江教育的發展。隻是老師們不能理解，也無法理解——所以，這個領導與群眾之間，境界要是一樣高的話，也不至於鬧出了這麼多的風波，既影響幹群關係，還影響含江形象。
顧書記也多次找秦飛秦大局長談話，希望他注意工作的方式方法，注意工作的節奏，注意與老百姓多接觸，要逐漸努力改變自己在教師心目中的形象。
顧書記的談話也起到了立竿見影的效果，秦局長也不再拿起雞毛當令箭了，水池教育局的局長辦公會在停頓了一年左右，也開始步入正規，如期舉行了——教育局有什麼決定之類的，秦局長也開始征求各位副局長和科室領導的意見了。一切都在悄悄地轉變，一切都在向好的方麵發展。含江的教育似乎就要度過嚴冬，迎來春天了。
可是，顧書記卻因為“臨江小區非法用地”的事件而下了課。關於“臨江小區”事件，本來也不算了什麼大事情——就是縣委決定把一塊本來用來建安置房的地皮，轉賣給了一個開發商，最後修成經濟適用房，賺了一點點錢而已，很小的一件事。
其實話又說回來，一般人也根本不知道這件事情的具體內情。因為當時省委確實是批準劃給了含江縣的一些安居房用地，一共有四塊地，哪知道最後三塊地就把搬遷農民都安置完了。第四塊地就沒用上，縣委就決定按經濟適用房建設，來解決部分城鎮職工的住房問題。
本來顧書記也是一片好心，心想能解決幾百戶人家酒算幾百戶。哪知那些沒有入住的人就趁機鬧事，還跑到市委市政府靜坐示威。這次恰好遇上了國務院正在組織清理“三亂用地”大檢查，這樣含江縣的問題就暴露出來了——顧書記就成了典型人物，直接被免了職。
所以啊，這個當官呀，有時候還真要講講運氣什麼的。你看，顧書記就是一個典型，文憑是一流的，能力是一流的，連打擦邊球都是一流的，就是不巧遇到“整頓風”了，而且是龍卷風，不分青紅皂白地就被卷了進去，年紀輕輕地，就丟了烏紗帽。
顧書記的下課，就直接影響到了秦局長的位子是否穩固的問題。從外縣調了一個沈書記來含江主持縣委工作。
這個沈書記，也是搞教育的出生，據說他在與全縣各部門領導的第一次見麵會上，他就說：“我不是看不起我們含江，論經濟實力，我們比不上市上的幾個區，人家是天時、地利、人和都占齊了的；論資源，我們比不上邊遠的幾個縣，人家的地下礦產再挖二十年都沒問題；含江唯一叫得響的就是教育，連市上的一、二、三中都無法比，特別是含江外國語小學，全國頂呱呱。現在，含江每年接收從縣外來讀書的學生比縣內的學生都多。我在教書時，就很羨慕含江把教育當作一項產業來發展。當然，現在看來也有一些問題，但是全縣重視教育的那股幹勁，絕對是沒錯的。”沈書記還真是當了老師來的，講話抑揚頓挫，節奏不快不慢，很入耳。
最後，沈書記又談了談其他方麵的工作設想。
沈書記明擺起是想換一換教育局的血液，但他還是沒動聲色，因為初來乍到，動快了影響不好。秦局長也知道，這下自己要在教育局玩轉就更困難了，於是就主動給縣委寫了一封辭職信。
沈書記也不含糊，就安排秦飛到含江縣宗教事務局當了一個局長，也算是平調，不算虧。教育局的工作就暫時讓劉平主持著。
劉平上任的第一個動作就是在全縣公開招聘年齡在三十五以下的年輕教師到含小任教。這是劉平想保住含小這塊老牌子的第一步。接著他又大力推行領導幹部能上能下製，把一些業務能力強的年輕教師直接推上領導崗位，也把那些“秦重視，老師不重視”的領導些，一下子就換了下來。