鬆下不斷教導人事部門的主管及各部門負責人：“不管多忙，人才培育絕對優先。”這些觀念，現已成為鬆下電器公司人事部門的基本方針。鬆下電器之所以能夠在培育人才方麵比別的公司成功，最大的原因就在於：
創業者鬆下幸之助對人才培育的重要性的認識，比世上任何一個經營者都要強烈。
建立人才基地
事業做大了，你就得盡快從具體事務中脫身出來，否則，你就不是一名合格的帥才。
——鬆下幸之助
事業做得小時，你可以陷於日常事務，事無巨細，一手操辦。事業做大了，你就得盡快從具體事務中脫身出來，你必須善於抓住各部門的負責人，把握公司的總體戰略。否則，你就不是一名合格的帥才。事業做大了，也會垮下來。
鬆下幸之助深知缺乏人才的危機，很早以前就冒出一個奇異的、大膽的想法，一麵經營事業，一麵培養人才，也就是一麵生產，一麵教育員工。具體地說，他要在富士山下蓋一家大工廠，招收全國的優秀小學畢業生，叫他們每天工作4小時，受教育4小時，一直到專科、大學畢業。用工作4小時所賺的工資，作為教育的學費。這樣教育出來的人，一定比普通學校出來的人，更能腳踏實地，更能做實事。
鬆下認為這個方法，不必消耗國家的財力，也能省下家長的教育費。學生們靠自己的勞動來接受教育，更能培養他們的獨立意識。另一方麵，身為經營者，也可借以灌輸‘勞動神聖’的精神，使他們適應鬆下電器的管理方式，以便提高工作效率，使生產合理化。還可以從4小時的生產中得到充分的收益，用來繼續擴大生產。
很快鬆下創辦學校的構想瓜熟蒂落，校名暫定為職員職訓所。1933年7月31日，所有工程竣工。工程總耗資近60萬日元，除自籌的20萬日元，其餘向住友銀行貸款。
1934年4月，籌備已久的鬆下職訓所開學。鬆下定下了辦學原則：
“以培養骨幹職員為重點。從全國各小學畢業生裏，選出優秀者入學。每天讀書4小時，實習4小時，合計8小時。除星期日以外不休假。大約在5年內，修完中等學校課程。學員必須熟練掌握製造與銷售技能，接受並領會公司經營思想教育。修業期滿，進入公司適合崗位就業。”
自此，鬆下電器進入批量製造人才的階段。
在日後的發展中，鬆下學校的招生對象、培養目標、教學內容，修業期限等，都依據公司的需求隨時作出調整，加以完善。
鬆下幸之助這位經營之神的做法可謂石破天驚。他創立的鬆下學校，在他日後建立龐大的鬆下電器王國中，起了不可忽視的作用。
順應同化式教育
個人的才智不論怎樣卓越，也隻不過是一隻手提燈，照亮的範圍有限。
——鬆下幸之助
顧名思義，“順應同化”中的“順應”，就是要員工順從、遵守公司經長期實踐形成的傳統精神和行政紀律；“順應同化”中的“同化”，就是要員工逐漸與所處的部門環境融為一體，以形成強有力的整體。
順應同化與個性發展是否矛盾呢？鬆下說：
“個人的才智不論怎樣卓越，也隻不過是一隻手提燈，照亮的範圍有限，何況他本人還不可避免會有缺點；但集合眾智，讓所有人提出建議，並歸納出最佳方案，付諸實施，必然顯示出整體經營的強大力量。”