美國著名心理學家卡爾·羅傑斯指出，當代世界是一個加速變化、充滿矛盾和危機四伏的世界，教育的目標在於培養“學會如何學習、學會如何適應變化”的、個性完整(即機能健全)的人。這既是個體生活的要求，也是社會的需要。人的行為.不是外在刺激引起或決定的，而是發自內在、出於本人情感、意願所做出的自主性與綜合性的選擇。在合適的條件下.每個人所具有的學習、發現、豐富知識與經驗的潛能和願望是能夠釋放出來的。
淵博的知識是追求卓越的基礎
幾年前，美國著名的統計機構蓋洛普組織，從《今日美國名人錄》中隨機選擇了1500名有傑出貢獻的人，探究他們成功的奧秘。選擇的標準既不是財富，也不是社會地位，而是他們在所從事的專業領域中的現有成就。在這些成就卓著的人中，確有一些共同的特點，其中最重要的5種特點中，有3種與知識有關：
1.通曉常識
成功者中具有這種品質的人最多。79%的人對自己的這種優良品質評了最高分；6l%的人認為通曉常識對其成功的貢獻非常重要。對大多數人而言，常識意味著對每日繁雜的事務做出合乎邏輯的、客觀的判斷這樣一種能力。要這麼做，就必須排除枝節觀念，得出事物正確的核心內容。一位成功的商人把這種品質表達為：“成功的關鍵能力是簡化。在決策會議和產業原則處理中，把一個複雜的問題化為最簡，這是最重要的。”
那麼，通曉常識這種能力是先天就有，還是後天可以增強的呢？一位著名學者對此的回答是後者。他認為，他的這種能力得益於在學校期間的好爭善問；另一種增加常識貯存量的方法是取自他人，以及從他人和自己的錯誤中吸取常識。
2.精通專業
精通本行有了常識之後，成就卓著的人士們認為，第二重要的就是所從事的專業知識。75%的成功者為自己的這種品性打了“A”分。地質學家菲利浦·奧克斯萊是著名的坦尼克石油勘探生產公司的創立者。他認為，他的成功是由於精通石油專業知識。他通過親身參加探油、采油工作，掌握第一手的專業知識。他說：“一個人要想成為優秀的管理人才，必須對他所從事的行業知識有實地經驗過的了解。”今天，他的專業知識為他掙得了大量的財富。菲利浦認為，“掌握專業工作必須的知識”是成功的必要準備。
一旦獲得了專業知識。不要把它認為是想當然的東西。在險峰被征服之後，這種學習過程仍然要持續下去。堅持學習的人才不會落伍。
3.博學多才
成就顯赫者必備這種品質。因為它包含了迅速領悟高深的觀念並深刻透徹地分析它們這樣一種天賦能力。43%的成功者認為，它是成功的一個非常重要的組成部分；另外有52%的人說它是相應重要的。
現代研究證明，有許多種才智是無法用通常的方法(例如智商測驗)來估斷的。但值得注意的是，我們的名人們都具有相應高的智商數。根據調查，名人們的博學多才是由智商之外的至少三個因素促成。它們是廣博的語彙、良好的閱讀習慣和寫作技能。
知識和經驗並不僅僅通過專門的技能培訓或者課程補習得來的。如果一個人真有上進的誌向、真的渴望造就自己，決心充實自己，那麼，無論何時、無論什麼人，都可能增加他的知識和經驗。比如說，你現在從事於出版業，那麼一名普通的印刷工會幫助你提高書籍裝幀的知識；哪怕你是一個高級機械工程師，那麼，一名普通的修理工的經驗也會對你有所啟發。
要使自己的學識更加廣博、深刻。使自己的胸襟更加開闊。你就要積極通過各種途徑來汲取知識，隻有這樣才能自如應對各種各樣的問題。
建造知識結構應遵循的原則
古希臘的著名戲劇家埃斯庫羅斯說過：“聰明人不是具有廣博知識的人。
而是掌握有用知識的人。”而一個人的知識要真正做到有用，就必須形成適合於客觀需要的合理的內在結構。實現知識結構的合理化，是提高知識效用、加快成才步伐的秘訣之一。
年輕人在建造自己知識結構的時候，下麵四條原則是值得參考借鑒的。
1.整體原則
為了攻占某個特定的目標，知識體係必須形成一個整體，握成一個拳頭。這就是說，一個合理的知識結構，應當通過巧妙的相互聯係把各部分知識有機地統一起來，從而使自己能夠在整體上發揮出最佳功能，這個整體原則，就是我們確定合理知識結構的最基本原則。